1、严格执行课程计划
坚持依法执教，严格执行课程计划，按照规定开齐上足、教好各类课程，坚决做到师生上课与课表一致。本学期除利用常规值日对课程计划执**况进行不定期检查外，还将以学生调查问卷的形式来监控教学全过程，不断促进教师增强执行课程计划的法规意识，并积极内化为自觉行为。
2、加强学科备课。
本学期继续加强集体备课的管理，教导处人员将根据我校《集体备课制度》的具体要求，提高对各备课组的检查考核力度。特别要注意集体备课必须是多位教师在深入钻研教材的基础上，充分研讨形成的教学方案，而绝非一人思考的结果。绝不能将集体备课演变为“一人备课，复印教案，大家使用”。
各备课组要从实际出发，做到“三研究三统一”，即研究教材、研究学生、研究习题，并统一进度，统一检测，统一质量分析。课堂教学结束后要认真审视自己的教学行为，既善于发现自身教学亮点，又勇于总结课堂教学教训，提高教后反思的质量。
3、坚持“六认真”“四有效”
本学期教导处将严格按照校长室工作要求，围绕《车逻镇小学教学常规精致管理要求》，不断加大“六认真”检查的力度和密度，力求“真”、“实”、“效”，即反映真实问题，坚持实事求是，达到促动的效果，努力使检查与评价成为一种引领、一种服务、一种激励，增强工作的针对性和实效性。推行以随机单项（计划、备课、作业等）抽查方式，及时发现问题、及时公开公布，及时提出改进意见，并督促教师做好整改工作，做好情况记载。同时，教导处还将根据校长室的工作计划对所有教师的教学“六认真”工作情况进行督查，对每位教师的“六认真”工作进行量化考核。
教师除了做到上述“六认真”，还要做到“四有效”，即：
第。一、有效备课。在集体备课的基础上，各教师形成的教案要联系自己所教班级学生的现状，体现自己的教学特长风格，凸现“以学定教”的备课宗旨，从“以教为中心”转变为“以学为中心”，博采众长，求实创新，充分体现集体智慧与个人风格的融合。
第。二、有效上课。教师上课，要有强烈的目标意识、质量意识、效益意识，每一名话都要力求字字珠玑，每一个提问都要力求富有启发，每一种设计都要力求精心巧妙，每一道习题都要力求典型规范，每一步环节都要力求严谨相关。
在保证知识技能目标顺利达成的同时，强调过程和能力以及情感态度价值观目标的达成，真正让学生在课堂上学到知识，提高能力，养成习惯，享受到成功的快乐。
第。三、有效听课。要求每位教师要认真地听好每一节公开课，特别是本校及本教研组内的教师上课，必须尽量参与听课，而且在听课时不得随便谈论，不做与听课无关的事。
听完课后要参与评课，并在听课本上写上简短的评课记录。
第。四、有效作业。学生的作业本，应是学校教学质量的名片。
教师要按规定控制学生作业总量，对学生布置的作业必须精心选题，努力减少学生无效作业、低效作业的数量。提倡个性化作业、**性作业和需合作完成的作业等形式，特别是要帮助学生养成独立完成作业地习惯，作业的布置与批改要求以《车逻镇小学教学常规精致管理要求》为依据。学期结束前各班抽一套作业本，以年级为单位，教导处组织评比，每个年级评出。
一、二等奖。
、有效质量监控，提高各科教学质量。
教学质量是立校之本，是一所学校的办学灵魂，而其中学科质量的高低在很大程度上反映了学校的教育教学水平。为让我们的学子能受到最好的基础教育，能办好让社会满意、家长放心的教育，本学期，围绕提高学科质量，重点做好以下工作。
1、加强课堂常规监控。
开展同课异构活动。在同一年级内，一个内容在不同的班级或让不同的教师上。 ②加强校内随堂听课活动。加强对教师平时的课堂教学的监控，关注平时上课的动态，了解真实的第一手情况。
2、加强学生辅导的落实。
坚持面向全体学生，努力促进每位学生的进步。坚持“抓两头促中间”的辅导策略，加强对学困生的辅导和特长生的指导工作，抓细抓实；对学有余力的学生加以正确引导，进一步调动这类学生的学习积极性。充分发挥他们的学习特长。
对于外来转学的新学生必须下工夫，对症下药，使“学困生”能有明显的进步。
3、加强学生评价的管理。
关注学生学习的过程。关注学生学科学习的水平，更要关注学生学习活动中所表现出来的情感与态度。与政教处联合共同完成学生综合素质评定。
探索建立目标多元化、评价方法多样化的评价管理体系。
、有效培训管理，提升教师专业水平。
课程改革成败的关键在师资质量。本学期学校通过梯队的建立和管理，对不同层次的教师提出不同的要求，实施不同的培养措施，从而使每一位教师的专业水平，都能够在原有基础上得到不同程度的提高，为形成专家型教师队伍奠定基础。
1、学习理论，主动积累。
努力创造学习机会，提供学习空间。有计划地安排教师参加各级各类教育教学研讨活动、教材培训活动；平时，利用教研活动时间，适时组织教师阅读有关教育教学理论、教学经验文章等，不断提升教师的现代教学理念，不断适应形势的发展与变化，跟上时代步伐。
2 青蓝工程，传帮互促。
新教师，一年入门，两年上路，三年过关，五年成才。三年内的新教师与教学能力强、教学经验丰富的老师结为师徒，签订合同，明确师徒结对的活动内容、要求，帮带的目标。每个青年教师要制订并切实实现个人成才奋斗目标，学校将组织各种竞赛活动，促进五年内的青年教师业务能力与专业水平的提高。
3、骨干辐射，再上台阶。
加强骨干教师培养力度，引导他们把压力化为动力，为他们创造更多的学习、亮相机会。为骨干教师搭台子，压担子，充分发挥他们的示范及辐射作用，让骨干教师上公开课、作专题讲座。同时积极鼓励他们参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、能手评比等活动，给骨干教师提供更多展示、交流才华的机会，使他们尽快脱颖而出，早日成名成家。
4、校本教研，自主发展。
开设研讨课、形成良好的教研氛围。各学科组以问题为驱动，以课例为载体，开展一课多人上、多人上一课的教研活动，并利用集体备课的时间进行评讲，共同发现不足，找出改进的方法，不断总结，逐步提高教学水平，提高教师对课程的建设能力、实施能力和研究能力，以适应课改的需要。
5、交流学习，共同发展。
本学期将为教师增加校际之间交流学习的机会，提供学习条件和展示才能的舞台，大胆实践，鼓励冒尖，脱颖而出，成为教育的行家。
1）我校继续与蓓蕾学校结对，定期组织教学研讨活动，两校互相合作交流，达到共赢。
2）与周边学校多加联系，努力创造机会 ，让不同学校教师采用同课异构方式来互相切磋交流技艺。
、推进素质教育，提高学生综合素质。
1、开展读书评比活动，彰显书香校园特色。
语文学习是要以阅读和积累作为根基的，所以教师应根据课标要求的阅读量，保质保量地让学生完成。注意在教学中引导学生培养起良好的阅读习惯。本学期结合读整本的书，建议指导学生写读书日记、读书笔记或摘记。
继续在全校评选出“书香班级”“书香标兵”， 着力营造一种浓郁、厚实的文化校园的特色。
2、认真实施阳光“大课间”工程，全面提高学生身体素质。
我校遵照扬州市、高邮市教育局下发的“关于加强全市学校体育工作增强青少年体质的若干意见”的文件精神，全面开展阳光体育大课间活动。严格执行每天锻炼不少于一小时制度。
3、开展课外活动，全面发展学生的各项能力。
素质教育提出要注重学生的全面发展，要培养学生的创新精神和实践能力，要让学生获得生动地、活泼地、全面地发展。根据新的课程标准开展以培养学生综合实践能力为主的实践活动，抓好体育组、**组、书画组等兴趣小组的平时训练辅导工作，开展好绘画比赛、科技、体育比赛等，争取在各级各类竞赛中多出成绩，以此突出学生的个性发展，拓宽学生的发展空间，提高学生综合素质。
五、具体部署：
九月份。1、开学报名注册，做好学籍整理工作。
2、制订各条线和各学科教学计划。
3、正常教学秩序，正常开展集体备课活动和兴趣小组活动。
4、落实校内教研活动日。行政随堂听课。
5、教研组内、教师间相互听课。
6、新教师师徒结对活动。
十月份。1、镇集体备课活动。
2、镇内课堂教学展示课活动。
3、校内随堂听课活动。
4、检查教学计划。
十一月份。1、期中质量调研。
2、质量调研分析交流。
3、镇高年级作文竞赛活动。
4、检查各科备课笔记。
十二月份。1、镇内课堂教学展示课活动。
2、学生作业质量督查活动。
3、组织学生参加冬季三项比赛。
4、进行学生英语单词达标活动。
5、做好学生评语的初步撰写工作。
一月份。1、庆祝元旦。
2、期末复习考试，质量分析。
3、评选“三好学生、书香班级、书香少年”等。
4、学生评语进入电子学籍。
5、部署师生寒假生活。
6、完成各条线总结，资料归档工作。
车逻镇中心小学教导处。
教导处工作计划2019教导处工作计划结尾2019精
组织机构 建立课堂教学督导小组，成员有校级领导 教导处主任 副主任 教研室主任 备课组长。形式 深入课堂随堂听课。目的 督促指导教师提高课堂教学质量，准确评价教师课堂教学水平。标准 每学期听课20节。3 作业 对知识的掌握乃至灵活的运用，很重要的一环就是练习。主学科必须有足够的作业训练量。作文 每学...
学校教导处工作计划初中教导处工作计划
一 遵循教育教学规律，以生为本，以教学质量为中心，以强化学生管理，细致教学管理为抓手，求真务实，开拓创新，努力提高教学质量，重树洪外初中形象，增强社会美誉度。奋斗目标。教科研目标 教师承担省市县级教研课题二项以上，至少每人有校级教研课题，在县级以上报刊发表 篇以上，获奖 30篇以上，提高学生在县级以...
小学教导处工作计划秋小学教导处工作计划
小学教导处工作计划秋2019年9月小学教导处工作计划。二 主要工作 一 以课程改革为中心，为我校的课改实验做好指导，服务工作。进入课程改革实验一年来，在实践和 并取得初步进展的基础上，本学期要大力实施课程改革，重点抓紧四项工作，形成我校课改实验工作的亮点。1.开展课改新一轮培训。继续组织全体教师深入...