上教导工作计划

发布 2023-06-13 11:42:28 阅读 5732

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淦田镇中心小学教导工作计划。

2023年上学期。

一、 指导思想:

在新期中,我校将紧紧围绕“创建人民满意学校,建设和谐校园”这一目标,坚持课程改革,切实转变教学方式,坚持“全面、协调、可持续发展”的科学发展观和“科学、规范、精细”的质量管理观,规范管理。以养成训练为基础,以提高质量为核心,以强化管理为抓手,全面落实各项教育教学工作,促使我校教育教学工作再上新台阶,创建“快乐德育”、“书香校园”、“体艺2+1”等特色学校。

二、工作目标

1、以“学生快乐地学和教师幸福地教”为追求,推进素质教育实施。

2、继续狠抓教学常规管理,落实教学质量监控。督促教师认真钻研教材,研究学生,精心设计教案,作业布置合理、适量,批改及时规范,并认真做好辅优补差工作。教导处逐月对教师的备课、作业等方面进行检查并及时反馈执**况。

3、加强师资培训力度。通过国培远程学习,提高教师综合素质。认真抓好教师继续教育工作,鼓励和支持教师参加各级组织的业务培训。

4、开展岗位大练兵活动,组织开展教育教学**评比、自制教具学具评比、教师基本功评比;通过多种形式的教学活动促教师专业发展。

5、建立以校为本的学习制度。教师在集中学习的同时,挤时间,自学最新的教育理论,并认真做学习笔记,完成不少于的读书笔记。

6、认真抓好毕业班工作。做好毕业年级教师和学生的思想工作,召开毕业学生及家长会,查找存在问题,制定解决措施,确保教学质量,全面提高教学质量,力争在全县的毕业统考中取得优异成绩。

7、重视课题研究。全体教师结合自己的工作实际,潜心研究,大胆实验。注意收集和整理工作中的数据和资料,记好工作日记,注意总结实验工作中的好经验,好方法,及时撰写经验或**。

三、工作重点

1.规范管理。

严格执行教师日常管理、班主任工作管理、教师课堂教学管理及考核细则,完善各项达标工作,落实教学活动的规范。

2.提高教学质量。

向四十分钟的课堂要效益,减负增效,提高各年级各学科的合格率、优秀率、人平分,尤为重要的是提高毕业班的学科质量。

3.打造特色学校。

我校本期将创建“快乐德育”尊敬师长、团结同学”的学生团队;建设“敬业爱生、求真务实、开拓创新、严谨治学、积极上进、处事中和”的教师队伍;营造“环境育人、文化育人、书香育人”的和谐校园。

我校本期要创建“书香校园”,学校建立“读书之星”、“书香班级”、“书香家庭”、 书香教师”,引领全校师生养成读书的好习惯,形成“好读书、读好书、会读书、多读书”的良好氛围。学校安排了一天四读:诵读、默读、睡前读和课外活动自由读,时间要超过1小时。

要求每个同学每天读书摘抄字数为:五、六年级左右、三、四年级50字左右、二年级20字左右。每天下午安排30分钟的诵读活动,要求学生背诵古诗词100首。

加强学校与家长的联系沟通,组织开展教学开放周活动,督促教师做好学生家访记录档案袋管理工作,协助召开家长会,继续扩大学校在我镇的影响力。

四、具体措施

一)严格教学常规,优化过程管理。

切实加强对教学全过程的严格检查、监控,做到强化平时,淡化期末。重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差,大面积提高^课堂教学质量上。规范化管理,使教师业务学习、集体备课、交流研讨规范化、制度化,实现 “六化”目标,即:

“集体备课经常化、个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元训练规范化、质量分析制度化”。进一步提高教育教学质量。

1、严把课堂教学关。

1)严格执行课程计划。

严格执行国家课程计划,充分开发教师资源,开全科目,开足课时。 学校行政做好经常性的巡课工作,发现问题,及时指出。定期开展课程计划执**况的调查,督促教师严格执行课程计划,切实按课表上好每一节课。

学校教导处进一步落实巡课制度,发现违规行为,将严肃处理。

2)严格备课管理。

要求教师要从整体上把握教材,熟悉教材的知识,结构,能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。要善于驾驭教材,创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。

切实提高备课质量,以备课质量的提高促进上课质量的提高。教导处将定期、不定期对各科教师的备课进行检查。

3)严格作业管理。

对于作业设计、批改,每位教师要认真对待,力求科学、客观、有效,严禁以罚做作业来变相体罚学生,作业要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求的“四精四必”上下功夫,做到位。

4)质量评价:

坚持进行阶段教学质量过程监控,语文、数学、英语每学期每科单元目标检测不少于八次,组织好期中、期末质量检测工作,及时写出卷面分析,上报各科教学成绩。同时加强对思品、科学学科的管理,做好这两门学科的期末质量检测工作。

2、加强随堂听课。

校长、教导随堂听教师的课,加强对教师日常课堂教学质量的管理。行政人员听课数全学期20节以上,教研组长15节以上,其他不少于10节。

二)加强教师队伍建设,提高教师自身的综合素养与师资队伍的整体水平。

1、鼓励、支持教师参加各类继续教育培训。

2、要求每位教师在业务学习上要做好“六勤”(勤学课、勤听课、勤研课、勤评课、勤跟课、勤反思)和“五个一”工作(每周参加一次教研活动;每次教研活动提出一个教学上的问题,并有解决问题的相应办法;每一课都有自己的教学反思;每学年上一节校级公开课或研讨课,有详案;每学期上交一篇成型的教学经验总结)。

3、注重骨干教师的培养,发挥骨干的示范引领作用。

三)以教研组活动为重心,严格教研活动过程管理

校教研已成为我校雷打不动的活动,根据教学实际的安排,确定全期校级的教研活动十次,即:语文组3次(二年级51班、三年级50班、六年级43班),数学组3次(一年级53班、五年级46班、六年级43),思品、英语、科学组2次(六年级44班思品、五年级46英语),艺体2次(54班**、47班体育)。

学校组织部分教师参加进修教研部门组织的学习,及时掌握最先进的教育理念和教育改革最前沿成果,掌握最新的教育技术和教学方法。参加学习的教师返校后整理相关材料,将先进理念和教学方法向组内教师传达,并做好理论摘记。

四)深化课改实验,提高科研质量。

1、继续进行新课程改革实验课题的实验研究,在实验中要努力做到四个结合:把考试改革与课程改革结合起来,把夯实基础和强化能力结合起来,把教师的科学传授和学生的主动学习结合起来,把提高认识水平和培养情感素养结合起来。

2、加强信息技术研究。依据信息技术的要求,做到在课的质量、课堂运用、学校管理运用三方面有所突破,促进信息技术与学科课程的整合。利用我校现有的现代化教育技术设备,组织教师进行课件制作的学习,以提高课堂教学效率。

3、积极组织校本培训,提高教师对于网络信息的搜索、加工利用的能力。鼓励青年教师制作个人博客、学科组博客,促使教育博客成为教师专业成长的精神家园,校本教研和教师自我提升的一个重要平台。

在新的学年里,我们面临着严峻的挑战和巨大压力,可以说是困难与希望同在,挑战与机遇并存,让我们以饱满的热情,高度的责任感,强烈的事业心,抓住机遇,迎接挑战,力争把我们的淦田镇小打造成品牌学校。

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