教导处工作计划

发布 2023-06-13 11:44:28 阅读 8707

狠抓落实,夯实常规,努力提高教学成绩。

玉皇庙镇中心小学教导处。

一、指导思想。

认真贯彻落实全县教学工作会议精神,继续以深化三标课堂教学改革为重点,以教学研究为抓手,严格遵循教育教学规律,把握教育本质,稳步推进我校教学质量的不断提升。

二、主要工作。

一)注重实效,抓好教学常规管理。

1、要严格执行课程计划。各门课程均属基础课程,对学生的思维及素质发展都有促进作用,因此,要严格执行课程计划,开齐、上足、教好每一门课程,不得随意增减。各学科教师要明确本学科教学任务,把握学科的规律和特点,改进教学方法,不断提高教学水平。

为了确保老师认真执行,教导处将从两方面进行督促:一是查备课,每次进行备批检查时都要重点检查语文数学以外的其它学科的备课情况;二是经常检查各校区老师的上课情况,看是否严格按课程表上课。

2、继续推进课改工作,提高课堂教学有效性。按照我校《课堂教学改革实施方案》继续推进课堂教学改革,认真落实教学常规,强化“三标”既“预备立标”、“课堂达标”和“思训固标”。采取推门听课等方式,深入课堂,了解教师的教情和学情,并及时将评价情况反馈给教师,或根据听课反馈情况对其进行跟踪听课,督促其改进工作,增强教师的质量责任意识。

确保课堂教学的高效。

3、加强年级组管理。对各年级组进行**式评价。重点是落实教学常规,从教学常规的各个方面对各教研组进行考核。

以此调动全体教师的积极性,心往一处想,劲往一处使,教育教学质量才能有效提高。

4、切实抓好实验教学工作,规范实验教学行为,提高实验开出率,真正培养学生动手实践能力和探索创新精神。我校配备有2个高标准的实验室,要求实验老师开展好实验教学,确保实验开出率达到规定水平。教导处将不定期检查以督促落实。

二)“以研促教”,提升教学质量。

1、继续开展以“同课异构”为主要内容的“教研五课”活动,提升课堂教学的有效性。

教研五课”既课前说课,课中看课,课后评课、思课(由执教教师对自己所上课进行反思)、测课(质量检测)等。这项活动在我校已开展近三年,本学期打算结合“同课异构”来继续开展教研五课活动,真正达到提高教师课堂教学能力的目的,使课堂立标落到实处。也使教研活动落到实处。

本学期将从教研五课开出率、活动有效性等各方面对各校区进行考核。学期末将开展优质课展评活动。

2、积极开展课题研究。

教师小课题研究有利于促使教师养成科学的思维习惯,提高自身的研究能力与水平,提升自己的成功经验,形成教育教学个性化风格,解决迫切需要解决的具体问题,能更有效地改进教育教学工作。因此本学期我校专门制定工作方案积极开展教师小课题研究,做到人人有课题,人人都参与。教导处做好督促、指导等工作。

(三)强化学科基本功训练,提升学生素质。

各年级组要根据学科特点,每学期要有计划组织落实好学生活动。本学期教导处检查的重点仍然以基本功为主,语文学科的古诗文诵读活动、写字活动,数学科的应用题调查、科学的实验操作等等。尤其是抓本校的薄弱教学项目,例如写字等方面,上学年我校专门拿出周。

二、周四下午第三节课的时间来进行诵读及写字训练,效果较好。本学期继续这样搞,学期末将举行诵读比赛及书法比赛。

四)加强质量监控,尤其要重视毕业班的教学质量。

强化质量的核心意识、危机意识和忧患意识。对语文、数学等学科,教导处将认真做好年段过关的评价工作,尤其是毕业班,是小学教育的最后阶段,是一所学校办学质量的窗口。为此,本学期教导处将加强对毕业班工作的宏观指导与监控,要进一步强化提优补差的力度,补差是大面积提高教学质量的关键。

要求六年级专门制定毕业班教学工作计划,以指导教师开展日常教学工作,教导处将召开毕业班研讨交流会,力求做到有的放矢地帮助教师落实“十”字方针:即备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教法要“活”,手段要“新”,活动要“勤”,考核要“严”,辅导要“细”,负担要“轻”,质量要“高”。

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