1.加强教学常规管理，全面落实课程计划，严格按课表上课，开齐、开足、上好国家和地方规定的课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度；严格控制学生在校时间，适时适度推进延时放学制度，杜绝私自调课现象。按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生。
开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全学期教导处进行两次以上大型教学检查，检查一次总结一次，检查人员要真查敢说，并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。
2.做好教学质量检测，强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。
人人做好“备课——上课——作业——辅导——考试”教学五环节。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导。
学校对教育局调研学科每个月组织一次质量检测，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。
3.做实集体备课。本学期将进一步强化集体备课，发挥团队教学优势，做到“四定”、“四统一”、“四步走”。
四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。备课组落实每周的主备，教务处统筹安排各个备课组集体备课的时间；“四统一”：
授课进度、教学要求、校本作业、检测练习要统一；“四步走”：个人自备、集体复备、个人二次备课和撰写教学反思四个步骤。主备人提前一周将备课内容（包括教案、学案、课件）电子稿发给组内成员讨论，形成正式案例，同组教师应在集体备课的基础上根据班级的学情进行二次备课，在授课后及时将教学心得写下来，上传至校园网（初定一单元上传一篇。
4. 举行丰富多彩的阅读活动，以“播撒雅言种子，共创书香校园”为主题，浸润经典，浏览语言的优雅美好，获得海域纯粹的语感，用阅读引领成长，积淀文化底蕴。
5.抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，合理安排学习、活动时间，不加重学生课余过重负担。借助校园体育节活跃校园生活，增强学生体质，促进学生全面发展。
6.结合周三听课日进行诊断性的听课和评价活动，对教学上有问题的教师及时进行帮助。
7.加强学籍管理，规范转学手续；规范学籍档案、资料的管理。
8.继续加强教导处内部管理，做到分工明确、通力合作，讲究工作方法和效率，认真完成校长室布置的各项工作，与各部门互通信息，互相协调，把常规管理工作做到位。
三）充分发挥各功能室的作用，使之更好地服务于教育教学。 规范使用微机室、科学实验室、体育器材室、**室、美术室、阅览室等专用教室，对现有的教学学具要充分使用。
四）认真开展课题研究，以课题活动的开展带动教科研工作，由语文教研组、数学教研组、综合教研组具体各拟定一份课题活动方案，然后课题实验教师按研究方案在教育教学活动中实验应用，期末由课题实验教师撰写课题实验总结。每个课题要保证2个月活动一次，课题组成员积极参与，通过课题活动提高教师理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。鼓励广泛开展学科和个人课题（草根式课题）研究，力争能有省级课题立项、在研。
四、具体工作安排。
九月份： 1.制定各类教育教学计划，统筹分配新学期工作任务，编排课表。
2.对各学科备讲批辅等工作提出明确的要求。
3.继续进行二级培训，做好新教材在教法、学法上的指导工作。
4.走进新老师的课堂，了解每位老师的课堂教学情况。
十月份： 1.组织一年级汉语拼音验收。
2.开展体育节活动。
3.开展读书节活动。
十一月份：
1.检查教案、作业、听课笔记、学习笔记。
2.组织期中测试。
3.开展英语节活动。
4.数学教师教材教法与解题能力竞赛。
十二月份：
1.结合数学文化月开展系列活动。如数学小**竞赛、数学计算题竞赛、追寻数学历史名人足迹等。
2.二年级铅笔字竞赛。三、四、五、六年级钢笔字竞赛。
3.三年级英语口语测试。
一月份： 1.期末复习考试。
2.各类评优活动，上交各类资料、用具。
3.教师教学工作期末考核。
教导处工作计划2019教导处工作计划结尾2019精
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