向四十分钟要质量。
2013－2014学年度下期教导处工作计划。
蛇年已去，马年归来，乘着十八大的春风，迈着矫健的步伐，实验三小又迎来了崭新的2023年。回顾刚刚过去一期的教导处工作，我们本着务实、踏实、扎实的工作风格，克服服务人员短缺，任务纷繁的工作条件，带领全体教师圆满完成了教学任务，实现了三小教学质量的再次腾飞：抽测年级学科水平高于全区城市学校**，处于上等水平；共计9个科次在本地区名列前茅；所有教师期末教学质量抽查均实现达标；渝北区教委第八个教研月活动位列先进……总之，一切向好，充满希望。
但我们依然要保持清醒地头脑，看到工作中存在的不足，特别是班级众多，班额巨大带来的教师学生管理难度，看到教师教学水平的参差不齐、学生发展水平的高低差异、看到教学团队服务经验的不足。本期里我们将继续饱满精神、鼓足勇气、敢挑重担，攻艰克难，努力保持三小教育教学的可持续健康发展。
一、工作思路。
本期的教导处工作以新课程理念为指导，以师德建设年为要求，以学校提出的“向课堂四十分钟要质量”为目标，扔掉包袱、轻装上阵，继续扎扎实实抓质量，稳稳当当保质量。
二、工作目标。
一）学生乐于学习，善于学习。学科水平继续高于城区**，再次实现期末教学质量抽查全部达标。
二）教师找到教书的乐趣。理论素养、教学能力、工作态度均有提高。
三、工作措施。
一）开展一项区级课题。
多年以来，教导处就提出教师不仅要关注教学质量，更要关注教学质量的获取过程。显然，目前我校的教学质量是高的，但课堂教学过程却值得商榷，归结起来存在以下两种情况：一是教师一讲到底，学生“云里雾里”；二是课堂练习不到位，课后大量作业堆。
总是通过“大补、恶补”来实现成绩的大幅度提升。这些做法是不符合教学规律的，也是不符合学生身心特点的，也是与国家的教育方针、教委的教育要求，学校的指导意见相悖的。为体现新课程“以人为本”的核心理念，充分调动学生的学习积极性，挖掘学生的学习潜能，本期计划与教科室一道开展与课堂活动有关的课题研究，让课堂以几大活动为主线，教学手段以各种活动为载体，让学生在活动中思考、在活动中答问、在活动中练习、在活动中收获，以彻底摈弃以往一言堂、满堂灌、放羊式的课堂，真正打造出具有三小特色的趣味、快乐、高效的卓越课堂——三生课堂。
二）实施两项改革。
一是实施常规管理改革。主要通过检查形式的改变来促进教学六认真的规范：通过常规评价标准或学月评价语来引导；通过常规检查小结来启发；通过家长开放日来督促。
有条不紊开展好家长开放日活动，计划第二周启动家长委员会的筹建工作，第。
一、三学月分别实施，对教师的课堂教学、作业布置与批改、学生的日常管理等，组织家长参观、评价、交流，努力形成家校互动的局面，有效促进教师的教学常规。
二是改革教学水平测评方案。着手在部分学科中开展试点，试着不仅以期末成绩论英雄，注意过程性评价与终结性评价的有机结合，努力实现测评方式、测评过程、测评手段的更加完善和科学。
三）制定三套方案。
本期我们的工作目标跟以往类似，紧紧围绕教学质量作文章，这是教导处工作永远不变的核心。教学、教研是教导处的主要工作，教研工作要为教学工作服务，教学工作要以教研为后盾，促进教学质量的稳步提升，促使达成教学质量的手段合情合理，优化可持续。我们首先要制定《提高教学质量十条办法》，以消除课堂教学时间的不足、班额巨大以及特差生较多等因素带来的影响。
其次要制定《教研活动有效开展十条意见》，将教研活动过程标准化，规范化，让组长、老师有章可循，有效达成教研目标。最后要制定《三生课堂十条标准》，通过与课题的有机整合，让活动、活跃、活泼成为三小三生课堂的主旋律，以此标准为引导，让教师上起课来轻松愉悦、得心应手，让学生真正成为学习的主人，快乐的天使。
四）落实四次培训。
加强培训是学校对教导处本期的要求，通过培训提高教师的教育教学能力，是向课堂四十分钟要质量的重要保障。培训可以让我们更有思路，更有思想，更有水平，培训还可以让我们更有理解，更有办法，更有能力。本期我们将组织四次培训，分别是“新课程培训”、“信息技术培训和两次科研课题培训”。
我们将注重培训方式的灵活性，尽量采用喜闻乐见的形式以提高老师参培的兴趣，同时注意培训结果，将培训与竞赛结合起来，以带动激励老师参与再学习，力争培训效果。
五）搞好五次活动。
一是要认真组织好课程辅助活动，加强督导与管理，努力使每个孩子在自己喜欢的领域都有所发展。二是要协助德育处搞好六一庆祝活动，将课辅展示活动与六一庆祝活动结合起来，让教学成果得以展示。三是开展语数知识竞赛活动，将书本知识与课外知识结合起来，通过活动来促进学生对学科的兴趣。
四是按上级要求开展好第四届重庆市中小学生创新作文大赛活动，以活动为契机，着力引导三至六年级教师开展好习作指导，提高学生习作水平。五是组织好家长开放日活动。我们要充分意识到家长是学校教育教学的资源，是共同教育好孩子的重要条件。
我们将有计划、有组织、有目的地加强开展实施，有效形成社会、学校、家长齐抓共管的良好氛围。
总之，新学期工作摈弃繁琐、依循规范，丢掉杂念，追求质量。知难而进，乘胜追击，实现三小乐学乐教的微笑教育梦！
四、工作安排。
教导处工作计划2019教导处工作计划结尾2019精
组织机构 建立课堂教学督导小组，成员有校级领导 教导处主任 副主任 教研室主任 备课组长。形式 深入课堂随堂听课。目的 督促指导教师提高课堂教学质量，准确评价教师课堂教学水平。标准 每学期听课20节。3 作业 对知识的掌握乃至灵活的运用，很重要的一环就是练习。主学科必须有足够的作业训练量。作文 每学...
学校教导处工作计划初中教导处工作计划
一 遵循教育教学规律，以生为本，以教学质量为中心，以强化学生管理，细致教学管理为抓手，求真务实，开拓创新，努力提高教学质量，重树洪外初中形象，增强社会美誉度。奋斗目标。教科研目标 教师承担省市县级教研课题二项以上，至少每人有校级教研课题，在县级以上报刊发表 篇以上，获奖 30篇以上，提高学生在县级以...
小学教导处工作计划秋小学教导处工作计划
小学教导处工作计划秋2019年9月小学教导处工作计划。二 主要工作 一 以课程改革为中心，为我校的课改实验做好指导，服务工作。进入课程改革实验一年来，在实践和 并取得初步进展的基础上，本学期要大力实施课程改革，重点抓紧四项工作，形成我校课改实验工作的亮点。1.开展课改新一轮培训。继续组织全体教师深入...