教导处计划

教导处工作计划。

本学期，教导处、中心办继续以课堂教学改革为中心，以学生的全面发展为目的，以提高教学工作质量为己任。针对教体局、教研室工作思路，紧紧围绕学校工作目标，求真务实，进一步推进校本研训工作、大力开展基本功训练工作。在抓好教师、学生、教育教学三大管理工作的同时，努力开展教育教学新思路，，创新教育教学新模式。

进一步优化课堂教学效率，提高教学质量。进一步促进教师的专业化发展。主要工作及措施如下：

一、学生管理工作。

1、进一步培养学生的良好品德和行为习惯。坚持以人为本，搞好学生道德水平教育。通过丰富多彩的德育活动和各学科的教学活动的渗透，广泛深入的开展思想道德实践活动，积极贯彻《公民道德建设实施纲要》。

以规范行为习惯的养成教育为基础，培养学生良好的思想道德品质和文明行为。如不在公共场所喧哗、懂得尊重别人等。

2、进一步培养和提高学生各方面的能力。各学科要充分利用课堂教学这一主阵地，用新课程的育人理念，仔细分析学生的学习现状，从学生的年龄特点、个性实际出发，因材施教。在课堂中注重缔造民主化的师生关系。

采用合作、自主、**的学习方式，教师要千方百计的调动学生的学习兴趣，培养学生的学习能力、创新能力和实践能力。

3、继续关注每位学生的生理、心理的健康发展。以体育课、健康教育课和班主任日常管理为主阵地，认真抓好学生的体育、卫生、健康教育。上好“两操一课”（高年级中点培养选拔体育特长生，低年级教好韵律操）。

督促学生从小养成锻炼身体、讲究卫生的好习惯。在关注学生生理健康的同时，对学生的心理健康给予重视。注意培养学生良好的意志品质和行为习惯。

4、注意尖子生的培养和学困生的转化。在重点抓低年级的优秀率和高年级的及格率的同时，重视各年段尖子生的培养。各年级各学科教师要根据学生的实际情况进行有计划有步骤的训练，让尖子生“吃饱”。

对于学困生，要加大转化力度。

二、教师管理工作。

1、规范出勤管理，严格执行架玛吐中心校出勤管理制度。2、重视教师专业化发展。（1）、继续做好教师的继续教育和学历进修，不断夯实自己的专业知识，学科基础。

2）继续抓教师教育教学理念的更新。倡导全体教师爱读书、爱学生，进一步发挥教研组的作用，以教研组为单位开展形式多样的富有成效的学习活动。带领教师深入体会新课程精神实质，不断获取新教育思想，丰富自己的理论内涵。

3）、重视培养教师学科之外的专业能力。通过教师的自我反思活动，使教师充分认识到努力培养自己学科之外的各类能力是非常重要的。

4）抓住一时机，扎扎实实提高教师课堂教学水平。本学期我们将紧紧围绕旗教研室举行的各类比赛和校本教研小组，开展各类活动来提高教师的课堂教。

学水平。3、抓好校本培训和校本教研，主管业务领导定期承办与教学相关的专题讲座，继续开展集体备课活动，将校本教研落到实处，使教师能够理论联系实际，不断提高业务素养和实践能力。

4、突出对新教师队伍，特别是年轻教师的指导管理，给他们压担子。三、教育教学管理。

1、进一步规范备讲辅批考各环节工作，加大管理检查力度，提高管理质量。关于“备课”：规范教案的书写形式，要求教学环节齐全。

以集体备课为契机，以校为本、集思广议，达到资源共享，共同提高的目的。任课教师每教一个单元之后至少要写一篇教后反思。

关于“上课”：为提高教师的课堂教学水平，本学期主要采取以下管理方式：领导继续听推门课，强调听后的指导工作，开展课堂教学评估活动，展示个性化教学风采，鼓励教师参加旗级或旗级以上各类评优课。

关于“布置和批改作业”：要求教师作业布置适量，批改及时认真，课辅用书使用合理，轻负高效。要求3——6年级学生写日记和读书笔记。本学期中重点查5—6年级的作文批改情况。

关于“组织测试及评价”：测试包括单元测试和期末测试，要求任课教师重视单元测试。

2、严格抓教学质量，全面提高四门核心学科的书面测试成绩。

我们所说的教学质量是各学科教学质量，而其中的语文、数学、英语、汉语文四门学科的教学质量，特别是学生的书面测试成绩则是反映教学质量的主要方面。

四、做好学籍管理工作。

1、让学区内的每一个适龄儿童及时入学接受九年义务教育。

2、各班主任做好本班学生的思想工作，确保学生不流失。如发现本班有未报名注册的学生，老师要主动上门，查清原因，动员入学，并填好班级定员花名册。

3、按国家课程设置方案开齐课程，开足课时。

4、根据我校实际，合理安排教师任课情况及工作量。严格按上级文件精神办事，杜绝教师“三乱”现象。

五、主要活动安排。

年级6年级任课教师工作会议。2、开展课堂教学评估活动。3、学生竞赛——2年级写字比赛年级6年级的2次模拟考试—5年级数学竞赛。

（具体时间安排见附表）。我们相信，在全体师生的共同努力下，我们的教育教学工作定会在不久的将来，定会结出丰硕的果实，向学校、旗教育局领导交一份满意的答卷。年月。