2023年岳阳中考数学试卷分析。
数学教育的目的要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上的到不同的发展。通过不断的学习数学知识去解决现实生活中数学问题。
本次试题就真正体现了这一观点，突破了原有形式的窠臼，真正体现了课程标准的精神。
一、整体评述。
这套试卷非常注重对学生“四基”的考查，试题的设计灵活，形式多样，覆盖面广，贴近生活与社会热点；题型新颖，综合性强，展示了数学丰富多彩的内涵和广泛的应用价值，考查了学生的应用意识以及综合运用所学知识解决实际问题的能力。
二、试卷知识点分布。
图形的性质 12.5% 图形的变化 17.5% 统计与概率 13.33% 数与式 21.67%
函数 17.5% 方程与不等式 17.5%
三、试题特点。
1、重视基础知识，突出基本内容的考察。
2023年的中考数学试卷，突出考查最基本的内容，体现了义务教育阶段数学课程的基础性和普及性特点，即所有学生在学习数学和应用数学解决问题的过程中必须掌握的基本概念、基础知识和常用技能。试卷80%的题目都较为基础，难度很小。
2、重视思想方法，强化核心内容的考查。
对学生数学思想和方法的培养不仅蕴含在数学知识的形成、发展和应用的过程中，而且也渗透在数学教与学的过程中；本卷突出了对数形结合思想、分类讨论思想、化归思想、函数与方程思想、以及待定系数法、由特殊到一般的思想方法等初中主要的数学思想方法的考查。如如t8考查了动点问题函数图象，读懂题目信息，根据点p的运动位置的不同，分三段。
表示出函数解析式是解题的关键．t16本题主要考查切线的性质、等边三角形的性质、角平分线的性质、外角的性质，解题的关键在于作好辅助线构建直角三角形和等腰三角形．
3、重视数学思考，培养学生的创新意识。
这份试卷的另一大特点就是：题目的设计立足于课本，但又不拘泥于课本，试题的巧妙设计能引发学生深入的数学思考，让定势思维和猜题、押题的考生得不到任何便宜，只有那么些真正掌握了数学知识本质属性的学生才能得心用手、游刃有余。例如：
t23属于**性试题，考查了旋转的性质、等边三角形的性质、等腰三角形的性质、三角函数的定义、全等三角形的判定与性质、三角形的内心、三角形的内角和定理、勾股定理等知识，有一定的综合性．t24属于二次函数综合题，考查了待定系数法求二次函数的解析式、配方法、平行四边形的性质以及正方形的判定等知识．此题综合性很强，难度较大，注意数形结合思想、方程思想与函数思想的应用．拉开了学生的层次。
四、个人见解及建议。
试卷的题型分布均匀，考察面广，重难点突出。但是试卷总体难度偏小，基础题占到总分值的80%以上，能够拉开学生层次的只有最后两个题目，不利于中等偏上学生的发挥，也不利于为高中选拔出数学占优势的优生。且倒数第二题的难度比倒数第一题的难度要大，设置不够合理。
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