（二）【尝试练习】：
练习册p22第1-4题。
**案。合作**】
1、自主学习：
**一：（1）汽车正常行驶时与地面的摩擦；当汽车刹车时与地面的摩擦；汽车停在斜坡上静止时车轮与地面的摩擦。几种摩擦是否相同，2）一个物体在另一个物体表面发生相对滑动时产生一种阻碍相对滑动的力。
提问：摩擦力的条件是什么？
2、合作**：
**二：（1）你认为滑动摩擦力的大小与什么因素有关？
2）制定计划（控制变量法）验证猜想与假设。
a、在实验时为什么要匀速拉动木块？b、匀速拉动时物体处于什么状态？弹簧测力计上的读数表示哪个力？
c、甲、乙两组实验说明 。
甲、丙两组实验说明 。
**三：摩擦力的分类。
**四：在我们生活中哪些利用摩擦力哪些减少摩擦力，如何增大或减少摩擦力？
四）【展示交流】：
a、摩擦力的条件。
b、增大摩擦的方法。
c、减少摩擦的方法。
五）【总结提升。
导学测评】1．下列各项中属于有益摩擦的是。
a．机器转动时，轴与轴承的摩擦b．人拿油瓶时，手与瓶的摩擦。
c．船在航行时，船体与水的摩擦d．体操运动员做双杠项目时在手上擦些镁粉。
2．下列属于有害摩擦的是。
a．雪地里汽车轮上的防滑链与地面间的摩擦 b．火车启动时，车轮与钢轨间的摩擦。
c．自行车运动时，车轴与滚珠间的摩擦d．自行车刹车时，闸皮与车轮间的摩擦。
3、在日常生产和生活中，下面哪个措施的目的是减小摩擦。
a、在机器的转动部分加润滑油 b、自行车紧急刹车时用力捏闸。
c、汽车轮胎上有很多花纹 d、北方下雪时，常在道路上洒些灰渣。
4.下列几个过程中，存在滑动摩擦的是（ ）
a.擦黑板时，板擦与黑板间的摩擦b.传动皮带打滑时，皮带与皮带轮间的摩擦。
c.用卷笔刀削铅笔时，铅笔与转孔间的摩擦d.骑车时车轮与地面之间的摩擦。
5．关于摩擦力，下列说法中不正确的是。
a．凡是相互接触的两物体间一定有摩擦力b．两物体保持相对静止时也有可能有摩擦力。
c．摩擦力的方向不一定与物体运动方向相反 d．只有接触才有可能产生摩擦。
6．在匀速直线运动中，拉力与摩擦力大小相等，若在此基础上使拉力变大，则摩擦力___填“变大”“变小”或“不变”)
7.汽车轮胎上和鞋底上都有花纹，这是为了使起到的作用。
二）【课后作业】
a\b类学生做6-11题c类学生做6—10题。
六【学习反思】
八年级物理摩擦力导学案
八年级物理导学案摩擦力 第二课时 学习目标 知道日常中常见的摩擦现象并知道增大或减小摩擦的方法。活动方法 交流讨论法合作 法。新课学习。一 复习巩固。1滑动摩擦力的大小与和有关。2.接触面受到的压力越大，物体受到的摩擦力越 接触面越粗糙，摩擦力越 二 活动1阅读课本上的内容和插图。活动3 小组合作了...
初中物理八年级下册摩擦力导学案
8.3 摩擦力 导学案。八年级物理鲁庄一中。学习目标。1 根据自主学习和生活体验认识摩擦力。2 通过小组交流及操作，会粗略测量滑动摩擦力的大小。3 经历研究滑动摩擦力大小影响因素的实验过程，能表述摩擦力的大小与什么因素有关，能灵活运用控制变量法，同时提高实验操作能力。学习重点 摩擦力的大小与什么因素...
八年级物理摩擦力 2 导学案
八年级物理摩擦力 2 导学案。课题 摩擦力 2 导学目标 1 知道增大有益摩擦和减少有害摩擦的方法。2 知道生活中人们通过采取什么措施增大和减小摩擦。3 知道摩擦在生活和生产中的重要应用。重点难点 增大和减小摩擦的方法。知识准备 一 预习内容 1 摩擦力对于人的生活可分为摩擦和摩擦。2 对于有害摩擦...