为了加强全乡小学教学管理的常规活动，提高教研整体水平，学校必须将教研活动与教师培训结合起来，组织和开展不同形式的活动，大胆改革，走出一条具有校本特色的教研之路。
设立以下教研组：语文教研组、数学教研组、综合教研组。
1、开展学习式教研活动。通过教学设计讨论、学生问题诊断、教师听课交流等形式把教师参与到教研活动中来。
2、开展活动式教研活动。根据各学校的特点，开展“常规教学”和“优质课教学”的“教学双优”活动。
3、开展专题式教研活动。组织教师围绕在教学中遇到的一些共同问题开展专题式研究。
4、开展课题式教研活动。建立以校本的教学研究制度，组织教师开展课题实验研究。
1、听随堂课，听新教师的课，听教学经验丰富教师的课。
2、听课后必须认真进行点评，分析一堂课的得失，为今后上课总结经验。评课中应注意遵循以下原那么：
1）实事求是，对课不对人。
2）坦率诚恳，不马虎了事。
3）区别对待，分层评价。
3、评课时充分发挥评课卡的作用。
1、组织教师集体备课、写教学反思、教后记、教学随笔，发挥骨干教师的作用。
2、组织教师参加学科培训。
3、组织教师外出学习、听课等。
4、请专家来校讲课。
1、根据学校工作的安排，开学初要制定教研活动方案，定期组织教师参与教研活动。
2、每学期语文、数学、综合三个教研组各开展的教研活动不少于4次，并做好活动记录，记录中要有活动方案和总结。
3、每位教师听课每学期不得少于学校规定的节次，中层干部不得少于15节。每次听课都应该尊重讲课教师，在预备铃响前进教室，听完课（下课后）才能离开教室；听课过程中不。
与其他教师交谈，不做任何影响教师讲课、学生听课的事，不准打接。
更不可随意走动。听课时要认真思考，细心观察师生中每一环节的进展情况以及教师讲课、学生听课等方面的优缺点。每听一堂课都必须按听课笔记栏目填写好听课笔记，写出听课意见。
为促进每一个学生的健康开展，以新课程实施过程中教师的所面对的各种具体问题为对象，以教师作为研究的主体，研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，形成民主、开放、高效的教研机制，努力把学校建设成为学习化组织，小学校本教研活动制度。特制定我校教研活动制度：
学校健全教研机构，由领导带头，成立学科组委会，下设教研小组22个。
一)学期初，教导处、教研组根据学校工作意见和教学工作方案订立学校、教研组的教学研究方案，周密安排活动。
二)教研组活动以研究课为主。每周三语、数学科举行一次集体备课活动，管理制度《小学校本教研活动制度》。每周二科任学科进行主题教研活动。
没有特别情况，严格按组内方案进行教研活动。组长严格登记考勤。
三)每学期由教导处有目的、有方案地组织观摩课(研讨课),业务学习、经验交流等教研活动，探索教学规律，提高教师业务能力，提升学校教学质量。
四)标准阶梯教师晋级标准，建立各学科师徒队伍，组织新老结对，以老带新，以新促老。帮助新教师熟悉业务，协助老教师总结教学经验。
五)改革评价体系，研究考试内容、方法、功能，探索减负增效的有效途径。
六)定期召开家长、学生座谈会，了解减负措施，听取家长、学生对教学。
和要求。七)组织教师积极参加省市区课题研究工作、各类**征文、评奖活动鼓励教师向报刊或出版社投稿；每学期召开一次教学经验总结交流会。推广先进经验，奖励优秀**作者，营造良好的教科研气氛。
八)学校教导处专人负责全校的教科研日常工作。
九)各教研小组组长，详实记载每次教研科研活动情况，及时向校领导报告工作，以便校领导作全校调控。
1.校本培训制度。
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校本教研活动制度
一。校本教研活动每周开展一次，时间不少于一小时，任何人不得以任何理由挤占研究活动时间。二。全体教师都要按时到指定地点参加教研活动，不得迟到 缺席，有事向主管领导请假。三。每次教研活动前，教研组长要根据教学实际，确定好教研主题和活动形式，并通告本组成员，做好相关准备。四。每次教研活动，教研组长要做好详...
校本教研及校本培训制度
灵璧中学。在新课程改革实施的几年里，为能适应教育现代化和实施素质教育的要求，作为灵璧中学的教师要积极的参加学校的各项校本培训活动，要制定如下的学习计划 一 明确学习目标，端正学习态度。通过校本学习，要能更新观念，树立现代教育理念，优化知识结构，培养创新精神和实践能力，积极探索新的教学模式，提高教育教...
校本教研及校本培训制度
仙鹤学校校本教研管理和考核制度。一 成立校本培训工作领导小组，加强对校本培训工作的组织和领导，做好培训相关的组织 考勤 考核工作。组长 苏杰。组员 苏杰陈林何圣见何森陈亮何兴生。二 校本教研及培训的主要内容。1 内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。结合开学初的课改实际，较系统地进行 导学案写法 和...