灵璧中学。
在新课程改革实施的几年里，为能适应教育现代化和实施素质教育的要求，作为灵璧中学的教师要积极的参加学校的各项校本培训活动，要制定如下的学习计划：
一、明确学习目标，端正学习态度。
通过校本学习，要能更新观念，树立现代教育理念，优化知识结构，培养创新精神和实践能力，积极探索新的教学模式，提高教育教学水平。
二、积极参加学校组织的专题讲座和研修学习。
认真记好学习笔记，积极思考讲师提出的思考习题，实践活动题，将学习的知识与学科的教育教学实践相结合，努力做到理论联系实际，将理论知识应用与教学实践过程。
三、积极参与学年的学习型组织的讨论活动。
积极参与学年的学习型组织的讨论活动，认真研修先进教育教学的理论和经验，结合自己的教学使方法落实到实际，促进教学效果的提高。
四、积极参与教研组的教研活动和学习活动。
积极参与校本研修的学习与建设，积极参与我校教师之间的学习与交流。
五、积极自学一些有关班级管理的理论，掌握一些有价值的班级管理案例，丰富自己的头脑，增强管理班级的能力。
六、积极参与自学、反思活动。
自学是在学校的规划和指导下，教师根据自己的需求开展的自我培训活动，主要采用上网浏览教育文献，系统学习教育专著、教学杂志，中考模拟试题，并书写学习心得，然后结合自身教学实际，开展自我反思，总结提高。
七、教研及培训目标。
1、不断更新教育观念，改变教学方法，能设计符合学生能力及特点的有层次的导学案，能够胜任年级组内及教研组内的集体备课需要，更新知识结构和能力结构，使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力，校本教研及校本培训制度。
2、进一步发展自己的个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并创出自己的教育、教学风格和特色。
3、进一步拓宽科学文化视野，掌握现代教育技术，提高课堂教学效益，进一步提高理**底和科研能力，使之成为学科骨干，为教师的成长和成功铺设方便之路。培训以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径，引导青年教师拔尖，促进青年教师成名。同时逐步构建校本培训模式，形成校本培训体系，建立校本培训机制，使校本培训逐步科学化、规范化、系列化。
八、成立校本培训工作领导小组。
目的是加强对校本培训工作的组织和领导，做好培训相关的组织、考勤、考核工作。
九、校本教研及培训的主要内容。
1、内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。结合开学初的课改实际，较系统地进行“导学案写法”和“教师在导学案课堂模式下的角色及其职责” 的培训。
2、年级组内集体备课培训（各备课组长）
3、教研组内学科教研：《新课标的学习》、《考试大纲》
4、建立教师成长档案相关事宜的培训。
5、学校微机教师继续对教师进行信息技术教育培训，继续对教师进行简单的幻灯片的制作、课件的制作、网页的制作及有效课堂模式教学等培训，创新教师的教学手段，提高课堂教学效果。
6、利用政治学习时间进行师德培训。通过各种形式加强教师的师德培训，培养一支受学生喜欢、家长放心、品德高尚的师资队伍。
十、培训方式。
1、单人讲授
学校领导或学科骨干对某项内容的细致解析。
2、以学代培
大力倡导和鼓励全校教师以自主学习为主，通过自学不断更新观念，强化内在，更新自己的教育教学方法，自觉学习掌握现代教育教学技术，管理制度《校本教研及校本培训制度》。学校要广泛地通过教师自学、学历达标培训学习以及其他有专业特长培训学习等促进教师素质的不断提高。
3、以结对代培。
充分发挥新老教师的特点，达到老带新、新促老、互帮互学、各得其所的目的。对教师新老结对，学校要有明确的目标、要求，要监督结对培训的过程，年终进行检查评估验收和奖励。
4、以研代培
组织教师参加各种教学研究活动。促使教师不断提高反思、学习、研究的自觉性。要求教师自主自立积极参加课题研究，人人有奋斗的目标。
5、以会代培
要有计划有层次地组织教师参加校内外各级各类学术研讨会、专题报告会、经验交流会、教学观摩展示会等，促进教师继续学习。在校内要组织教师教学经验交流、课堂教育教学技术展示会等，让教师在交流实践经验、探索方法、交流成果、学习借鉴的基础上进一步激发积极性和创造精神。
十。一、校本培训管理办法。
1、加强校本培训的过程管理，专人负责管理教师参训的考勤、记录、考核、总结等，促进学习和研究的良性互动。（由年级主任专门负责）
2、建立健全校本培训教师个人档案，内容涵盖学校集体培训、学科培训、情况记录、个人反思、自学笔记、有关材料、听课记录、优秀教案、参与课题研究情况、**获奖证书复印件等。
3、校本培训的情况与年终的考核评优挂钩。
校本教研及校本培训制度
仙鹤学校校本教研管理和考核制度。一 成立校本培训工作领导小组，加强对校本培训工作的组织和领导，做好培训相关的组织 考勤 考核工作。组长 苏杰。组员 苏杰陈林何圣见何森陈亮何兴生。二 校本教研及培训的主要内容。1 内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。结合开学初的课改实际，较系统地进行 导学案写法 和...
校本教研及校本培训制度
仙鹤学校校本教研管理和考核制度。一 成立校本培训工作领导小组，加强对校本培训工作的组织和领导，做好培训相关的组织 考勤 考核工作。二 校本教研及培训的主要内容。1 内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。结合开学初的课改实际，较系统地进行 导学案写法 和 教师在导学案课堂模式下的角色及其职责 的培训。...
校本培训与校本培训制度
藏族小学教师培训与校本教研制度。为加强教师教育理论学习，提高教师教育教学理论水平 教科研及课堂教学水平，学校坚持开展校本教研及教师培训工作，为保证其有效落实，结合我校实际特制定本制度 一 校长是教师培训的第一责任人，主管教学副校长是校本教研的具体负责人。教导处 教研组是校本教研最基本单位。二 教师应...