2019秋新北师五下数学整理与复习

整理与复习第3课时。

教学目标：1、引导学生整理与复习前面四个单元所学的知识。2、通过巩固应用，能用所学知识解决生活中的实际问题。3、养成整理知识，自我反思的良好习惯。教学重点：

通过巩固应用，能用所学知识解决生活中的实际问题。教学难点：

养成整理知识，自我反思的良好习惯。课前准备：课件教学过程：一、复习导入。

1、长方体、正方体的特点：6个面，8个顶点，12条棱2、长方体棱长和=（长+宽+高）×4正方体棱长和=棱长×12

3、长方体表面积=（长×宽+宽×高+长×高）×2正方体表面积=棱长×棱长×6

4、长方体体积=长×宽×高或长正方体体积=底面积×高正方体体积=棱长×棱长×棱长。

5、体积单位：立方厘米、立方分米、立方米（cm3）（dm3）（m3）容积单位：毫升（ml）1000升（l）二、巩固应用基础第5题。

填上适当的单位，自己读一读。第7题。

根据公式进行计算。

正方体表面积和体积的计算注意不要把公式混淆，以及单位的书写。

综合运用：第11题。

理解题意，独立计算。

2×2/5=0.4（kg）2×3/10=0.6（kg）第12题读题，画图分析。第13题。

读题，结合实际想一想，贴上瓷砖的是几个面，哪个面是不用贴瓷砖的，明确是求5个面的面积和。

50×25+（50×2.5+25×2.5）×2=1625（m）第14题。

读题，独立完成。

说说你的解题思路：填满沙坑所需要的沙子的量也就是求这个长方体沙坑的体积。

8×2.5×0.5=10（m）第15题。

观察长方体展开图，想一想对应的长方体是什么样子的，它的长、宽、高分别是多少，再进行计算。

表面积：（12×10+12×8+10×8）×2=592（cm）体积：12×10×8=960（cm）第16题。

看图，形成的新的长方体，它的长宽高分别怎么计算，是多少？长：5×5=25（厘米）宽：3×2=6（厘米）高是7厘米。

所以，长方体的表面积是：（25×6+25×7+6×7）×2=734（cm）三、小结：

通过这几节课的整理与复习，你有什么收获？

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