整理与复习第2课时。
2、 能用所学知识解决生活中的实际问题。
教学重点：能用所学知识解决生活中的实际问题。
教学难点：能用所学知识解决生活中的实际问题。
课前准备：课件。
教学过程：一、 谈话导入。
上节课，我们一起整理了分数加减法和分数乘法的相关知识，这节课，我们来具体运用一下这些知识。
谁来说说分数加减法中有什么需要大家注意的地方？分数乘法呢？
二、巩固应用。
第1题。看图，这个画图的过程你看明白了吗？和同桌说一说，再进行计算，反馈。
第2题。独立解题，反馈，说说你是怎么想的。
第一组数，尺子上是以小数的形式呈现，所以将分数化成小数，2/5=0.4，在尺子上标出，再与0.6比大小。
第二组数，尺子上是以分数形式呈现，所以将小数化成分数，0.75=3/4, 3/4=6/8，在尺子上再与7/8比大小。
第3题。借助直观图呈现数量关系，从图中获得数学信息，并列式计算。
第4题。先涂一涂，重点说一说4/5×1/2的画图过程。
第6题。先说一说分数混合运算的运算顺序，再独立计算，计算时要注意，结果化成最简分数。
反馈结果。第8题。
读题，获得数学信息，然后独立解决。
对第二个问题进行重点指导。说说你是怎么估计的。可以通过计算剩下多少再与1/4进行比较，或者是直接估算，给出估算理由。
第10题。读题，明确海狮的寿命比海象少3/4，也就是比40少3/4
所以，40×3/4=30（年）
三、小结。通过练习，巩固理论分数加减法和乘法的相关知识，你有什么收获呢？
2019秋新北师五下数学整理与复习
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