布置小学生数学家庭作业是对课堂教学的有效延伸,有利于课堂所学知识的巩固与深化。当前,新课改下的数学教学强调减负增效,杜绝随意的、机械的、重复的家庭作业,家庭作业提倡量少质高、事半功倍。问题的关键是农村老师如何正确地认识数学家庭作业的目的,如何更好地培养学生自觉主动完成家庭作业的习惯,让数学家庭作业不再是学生和老师的负担。
同时我们可以透过家庭作业反馈教情、学情,对调整教学方式、内容和手段将起到重要的作用。如何更科学合理布置小学生数学家庭作业,结合二十年农村小学数学教学经验谈以下几点建议:
一、 数学家庭作业布置要注重学生兴趣培养
“兴趣是最好的老师”。我认为,家庭作业的设计要以教学知识为基础,着眼于拓宽学生的知识面,激发学习兴趣,能够应用所学知识解决实际问题。根据小学生学习特点,结合教材内容,努力挖掘各种内在因素,激励学生探索解决生活实际问题的兴趣,使他们由被动的“要我做”转变为主动的“我要做”,从而搞活教学,取得良好的教学效果。
二、数学家庭作业布置要“量少而精”
量不在多而贵在精。数学家庭作业布置要走出题海误区,并不是作业越多越好。要想达到家庭作业为巩固所学知识的目的,作业布置应该做到量要少,内容要精,所做的题要练到点子上,不能机械重复,更不能因学生没有题可做而随意布置家庭作业。
同时家庭作业的内容要有针对性,既要针对课堂的重点、难点,又要针对学生课堂掌握内容好坏情况有针对性训练。如在学习了长方体的表面积和体积之后我给出了这样一道题:根据给出的硬纸板,帮武威制药厂制作一个药盒样品,盒子的长10cm,宽8cm,高6cm,并求出这个盒子的表面积和容积。
虽然制作出的成品会有差异,但学生在实践中得到了成功的喜悦和失败的教训,同时也巩固了长方体表面积和容积的相关知识。
三、数学家庭作业布置要因人而异,体现层次性
农村小学生受家庭诸多因素的影响,家庭作业的完成情况并不是很好,每个班总有或多或少的学生完成不了家庭作业,或家庭作业抄袭现象严重。经过调查三到六年级学生家庭作业后发现,很多家庭作业形式单调,不管学生是否会做,也不管学生完成时难易度如何,教师对每个学生作业的数量和完成要求一视同仁。这种“一刀切”现象不利于不同类型的学生,尤其是学困生与优等生的发展。
面对农村小孩子多为“留守儿童”这一现实,我们在布置家庭作业时既要考虑让学优生“吃得好”,又要让中等生“吃得饱”,更要让学困生“吃得了”。因而教师要针对他们不同的情况布置不同的作业,也可以对同一题目有不同的要求,让学生通过做有层次的题来激发他们学习数学的兴趣,养成积极完成家庭作业的良好习惯。
四、数学家庭作业布置要形式多样,调动学生积极性
一说到家庭作业我们通常都会想到是书面作业或填练习册,因而出现的就是家庭作业千篇一律,没有层次也吸引不了学生的兴趣。随着课程改革的不断深入,在作业形式上也可谓“百花齐放”了,书面作业只是作业的形式之一。为此,农村小学生数学家庭作业改革也势在必行,给学生设计更优化的家庭作业,使家庭作业不再成为学生的负担。
这就要求我们在布置家庭作业时要灵活多样,在留有适量的书面作业的同时,应该多考虑实践性作业。教材作业不是家庭作业的唯一**,我们在认真分析教材,找出所学知识体系与生活密切联系的基础上,结合学生的年龄特点和心理特征,从学生熟悉的生活出发,精心设计各种贴近儿童生活。让学生的家庭作业回归“学生主体”,回归“生活实践”,真正促进学生发展。
如在教学长方体的认识之后,布置这样的家庭作业:做一做-用自己喜欢的材料做一个长方体。找一找--日常生活中,哪些物体是长方体。
说一说--长方体有哪些特征。
五、数学家庭作业布置要减负增效,严格控制时间
农村孩子基本上是留守儿童,家庭学习习惯的养成不是很理想。为提高学生的数学成绩,老师们都会布置相当数量的作业来实现教学成效,但简单的、机械的、重复性的、偶尔带有一点惩罚性的作业不但达不到预想要求,还会使学生对数学产生厌学情绪。学生之间作业速度有差别,速度慢的学生出现拖拉作业现象,有的学生还存在着怕苦畏难的思想,碰到稍微难度大一点的作业,就不做了。
在家庭作业多的时候,为完成任务一部分学生的书写就特别潦草。其实数学作业和语文一样要重视书写质量,小学生数学家庭作业总量应控制在40分钟内为易。
总之,教师必须把学生从不利于他们发展的“题海”中解放出来。家庭作业的布置一定要灵活。要根据不同的学习内容,从作业的内容和形式上灵活处理,通过有层次的作业题目,从而不断巩固提高课堂教学质量,促进孩子健康成长。
【作者单位:枣强县大营镇金子小学河北】
合理布置数学家庭作业
作者 唐义斌。速读 中旬 2019年第05期。摘 要 随着新课标的不断实施,数学教学更加强调如何做到减负增效。教师合理布置数学家庭作业有利于学生抓住重点,合理安排时间,不断提高数学学习效率,不断培养学生自主学习的兴趣与能力。本文通过对小学六年级数学家庭作业为例,对合理布置作业提供几点参考。关键词 作...
怎样合理布置数学家庭作业
数学家庭作业是数学教学过程中不可忽视的重要环节,传统的数学家庭作业主要局限于强化巩固练习,让学生回家完成而已,一般都要求用笔头来完成。学生普遍感到作业单调而枯燥,索然无味,往往应付了事,作业的效率较差。提高家庭作业设计的有效性已经成为当前课程改革的重大呼声,摆在数学教师面前的现实问题。如何让家庭作业...
如何合理布置数学家庭作业
数学家庭作业是数学教学过程中不可忽视的重要环节,好的家庭作业设计,不仅可以巩固一天所要求掌握的知识,而且可以激发学习兴趣,开发智力,拓展知识面,点燃创造思维的火花,培养独立分析问题和解决问题的能力。有不少教师在家庭作业布置中往往忽视对作业的精心设计,设计的作业或简单的重复抄写,或机械的死记硬背,或枯...