（7）问题、讨论和结论。
研究报告中应该纳入的问题包括以下四种：应研究而由于其他原因未进行研究的问题；已进行研究但由于各种条件限制而未取得结果的问题；与本课题有关但未列入本课题研究重点的问题；值得与同行商榷的有关问题。讨论和结论一般集中于以下六个方面：
最初的研究目的、基本理论、研究假设；综合本研究的发现；研究结果的解释；研究对实践的意义；研究的局限性；所需的进一步研究。
8）参考资料。
任何科学研究活动都是在前人研究的基础上前进和发展的，教育科学研究也不例外。在引用别人的材料或研究成果时，要少而得当，核对无误，还应加注，说明出处。
二、试论理论研究**的基本类型（举例说明）。
一）1.调查报告。
2.实验报告。
二）1.学术**。
2.专论。3.专著。
三）1.评述。
2.综述。3.译述。
三、在撰写研究**时，应做哪些准备工作？
一）收集资料。
教育技术学研究方法作业
调查方法。一 什么是描述性调查和解释性调查？参看科学研究分类 一 描述性调查。描述性调查是指为正确描述某些总体或某种现象的特征或全貌的调查。二 解释性调查。解释性调查主要探索某种现象与条件之间的因果关系，即在认识到现象是什么以及状态怎么样的基础上，进一步弄清楚为什么是这样的问题。二 简述调查研究的过...
教育技术学研究方法作业
一 科学研究有哪些分类？对于科学研究的分类，有以下三种分类标准及具体类别 一 按研究任务分类。1.性研究。性研究是一种对所研究对象或问题进行初步了解，以获得初步映象和感性认识的，并为日后更为深入的研究提供基础和方向的研究类型。2.描述性研究。描述性研究是指为正确描述某些总体现象的特征或全貌的研究。例...
教育技术研究方法作业二
心理学家麦独孤和史密斯 douqai 和 早在1919年就在一项实验中发现，积极的学习态度对学习速度有促进作用。1952年卡利 carry 在总结一项实验研究时指出，男女大学生对解决问题不同的态度，直接影响解决问题的效果。4.学习倦怠。学习环境是指学习者学习的外部条件。这里主要分析学校学习环境 家庭...