指数与对数函数课时作业 教师版

发布 2023-05-16 04:53:28 阅读 3015

课时作业7 指数与指数函数。

一、选择题。

1.(2014·河北唐山二模)已知函数f(x)=,若f(a)=-则f(-a)=(

a. b.-

c. d.-

解析:∵f(x)=,f(a)=-

f(-a)==

答案:a2.(2015·成都七中期中)若函数f(x)=,其定义域为(-∞1],则a的取值范围是( )

a.a=- b.a≥-

c.a≤- d.-≤a<0

答案:a3.(2015·广东四校联考)已知loga>1, b>1,2c=,则( )

a.a>b>c b.c>a>b

c.a>c>b d.c>b>a

解析:∵loga>10<a<, b>1b<0,2c=>=2c>,∴c>a>b.

答案:b4.(2015·福建五校联考)定义运算a⊕b=则函数f(x)=1⊕2x的图象是( )abcd

解析:因为当x≤0时,2x≤1;

当x>0时,2x>1.

则f(x)=1⊕2x=故选a.

答案:a5.(2014·陕西卷)下列函数中,满足“f(x+y)=f(x)f(y)”的单调递增函数是( )

a.f(x)=x3 b.f(x)=3x

c.f(x)=x d.f(x)=x

解析:把握和的函数值等于函数值的积的特征,其典型代表函数为指数函数,又所求函数为单调递增函数,故选b.

答案:b6.(2014·北京东城期末)已知函数f(x)=若f(x)≥kx,则k的取值范围是( )

a.(-0] b.(-5]

c.(0,5] d.[0,5]

解析:当x≥0时,x2+5x≥kx.

当x=0时,不等式显然成立;

当x≠0时,k≤x+5,因为(x+5)min=5,所以k≤5.

当x<0时,-ex+1≥kx,即ex≤-kx+1,由数形结合(图略)可知-k≤0,即k≥0,综上可知0≤k≤5.

答案:d二、填空题。

7.(2015·山东威海期中)化简求值:(×6+()lg500-lg0.5

解析:(×6+()lg500-lg0.5

(2×3)6+(2)+lg

(22×33)+2+lg1 000=108+2+3=113.

答案:113

8.(2015·江苏南通期末)函数f(x)=x2-2x的值域为。

解析:令t=x2-2x,则有y=t,根据二次函数的图象可求得t≥-1,结合指数函数y=x的图象可得0<y≤-1,即0<y≤4.

答案:(0,4]

9.已知loga>0,若ax2+2x-4≤,则实数x的取值范围为。

解析:由loga>0得0<a<1.由a x2+2x-4≤

得a x2+2x-4≤a-1,x2+2x-4≥-1,解得x≤-3,或x≥1.

答案:(-3]∪[1,+∞

三、解答题。

10.已知函数f(x)=2x-.

1)若f(x)=2,求x的值;

2)若2tf(2t)+mf(t)≥0对于t∈[1,2]恒成立,求实数m的取值范围.

解析:(1)当x<0时,f(x)=0;

当x≥0时,f(x)=2x-.

由条件,可知2x-=2,即22x-2·2x-1=0,解得2x=1±.

2x>0,∴2x=1+.

x=log2(1+).

2)当t∈[1,2]时,2t(22t-)+m(2t-)≥0,即m(22t-1)≥-24t-1).

t∈[1,2],∴22t-1>0,∴m≥-(22t+1).

t∈[1,2],∴1+22t)∈[17,-5].

故m的取值范围是[-5,+∞

11.(2015·山东济南期末)已知函数f(x)=是r上的奇函数.

1)求m的值;

2)设g(x)=2x+1-a.若函数f(x)与g(x)的图象至少有一个公共点.求实数a的取值范围.

解析:(1)由函数f(x)是r上的奇函数可知,f(0)=1+m=0,解得m=-1.

2)函数f(x)与g(x)的图象至少有一个公共点.

即方程=2x+1-a至少有一个实根,方程4x-a·2x+1=0至少有一个实根.

令t=2x>0,则方程t2-at+1=0至少有一个正根.

令h(t)=t2-at+1,由于h(0)=1>0,所以只需解得a≥2.

所以a的取值范围为[2,+∞

12.(2015·潍坊联考)定义在[-1,1]上的奇函数f(x),已知当x∈[0,1]时,f(x)=-a∈r).

1)求f(x)在[0,1]上的最大值;

2)若f(x)是[0,1]上的增函数,求实数a的取值范围.

解析:(1)设x∈[0,1],则-x∈[-1,0],f(-x)=-4x-a·2x.

f(-x)=-f(x),f(x)=a·2x-4x,x∈[0,1],令t=2x,t∈[1,2],g(t)=a·t-t2=-2+.

当≤1,即a≤2时,g(t)max=g(1)=a-1;

当1<<2,即2<a<4时,g(t)max=g=;

当≥2,即a≥4时,g(t)max=g(2)=2a-4;

综上所述,当a≤2时,f(x)最大值为a-1,当2<a<4时,f(x)最大值为,当a≥4时,f(x)的最大值为2a-4.

2)∵函数f(x)在[0,1]上是增函数,f′(x)=aln2·2x-ln4·4x=2xln2(a-2·2x)≥0,a-2·2x≥0恒成立,即a≥2·2x,2x∈[1,2],a≥4.

即a的取值范围是[4,+∞

指数函数对数函数作业题

指数函数作业题。1 若 a 2 有意义,则a的取值范围是 a a 2b 2 a 4或a 4 c a 2 d a 42 已知集合m p 则m p a b 3 函数y 2x 1的图象是 4 的值是。abcd.5 函数y 2 x 的单调递增区间是 ab 0 c 0,d 不存在。6 方程的解是 7 函数y ...

对数函数课时作业

时间 45分钟分值 100分。一 选择题 每小题5分,共30分 1 函数y log2 x 的图象大致为 解析 显然函数y log2 x 为偶函数,且当x 0时单调递增,与c选项相符。答案 c2 若f x 则f x 的定义域为 a 0 b 0 cd 0,解析 要使f x 有意义,需log 2x 1 0...

对数函数课后课时作业

课后课时作业。a组 基础达标练 1 函数f x 的定义域为 a.b.c.d.答案 c解析由题意易知。整理得0 4x 1 1,解得2 2015 重庆高考 x 1 是 log x 2 0 的 a 充要条件 b 充分而不必要条件。c 必要而不充分条件 d 既不充分也不必要条件。答案 b解析由log x 2...