范围虽小，变化却繁的18个虚词。
考试说明》规定的常见文言虚词有18个：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。掌握这18个常见文言虚词要注意：
1．注重课本，系统积累。
文言虚词题是高考与课本联系最直接、最明显的部分。可以把每一个虚词的不同词性及其不同意义附上课文中的例句，熟记于心。
2．根据语境分清虚实。
文言虚词主要指代词、副词、连词、介词、助词、叹词。有的虚词兼有一部分实词义，如“之”“与”“因”等，在不同语境中要注意区分。比如：
“因”，作为实词的像“留待作遗施，于今无会因(《孔雀东南飞》)(名词，原因、缘故)，导大窾，因其固然(《庖丁解牛》)(动词，顺着、顺应)”等；作为虚词的像“或因寄所托，放浪形骸之外(《兰亭集序》)(介词，依、随着)，不如因善遇之(《鸿门宴》)(介词，趁机、趁着)”等。
3．处理好用法与意义的关系。
虚词学习的重点是意义，难点是用法。考生复习时不应忽视对“用法”的学习。所谓“用法”主要指词性，尤其是在句中所起的作用。
“用法”决定“意义”，“用法”不同，“意义”则不同。比如“且”：在“年且九十(《愚公移山》)”一句中，从名词谓语“九十”分析，“且”是副词，“将近”的意思；在“且焉置土石(《愚公移山》)”中，从上下句的关系上分析，“且”是连词，表递进，“尚且、况且”的意思。
虽然全国卷高考并不单设题目考查文言虚词，但熟悉掌握文言虚词的用法和意义，是学习文言文的基础；并且文言虚词是学生文言文阅读中相对比较薄弱的一块，故本书将对18个文言虚词的用法和意义结合例句予以细说，并进行针对性强化训练：
[14.于]\\end', altimg': w': 80', h': 20', eqmath': a\\vs4\\al([14.于])'
[针对训练]
1)下列句子中的“于”同“寡人之于国也”中的“于”意义和用法相同的一项是( )
a．于其身也，则耻师焉。
b．皆以美于徐公。
c．则无望民之多于邻国也。
d．不拘于时，学于余。
解析：选a a项，介词，对，对于，与例句相同。b、c两项，都是介词，表比较。d项，介词，表被动。
2)下列句子中加点的“于”字的意义和用法，与例句相同的一项是( )
例句：而君幸于赵王。
a．海运则将徙于南冥。
b．吾十有五而志于学。
c．州司临门，急于星火。
d．故内惑于郑袖，外欺于张仪。
解析：选d d项，介词，表被动，与例句相同。a项，介词，到。b项，介词，对于。c项，介词，比。
[10.焉]\\end', altimg': w': 80', h': 20', eqmath': a\\vs4\\al([10.焉])'
针对训练]1)下列各组句子中，“焉”的意义和用法相同的一项是( )
a.[不入虎穴，焉得虎子\\\未知生，焉知死\\end}\ight. 'altimg': w': 200', h': 78', eqmath': b\\lc\\]
b.[激于义而死焉者也\\\然郑亡，子亦有不利焉\\end}\ight. 'altimg':
w': 220', h': 78', eqmath':
b\\lc\\]
c.[至丹以荆卿为计，始速祸焉\\\少焉，月出于东山之上\\end}\ight. 'altimg':
w': 260', h': 78', eqmath':
b\\lc\\]
d.[犹且从师而问焉\\\使来者读之，悲予志焉\\end}\ight. 'altimg': w': 220', h': 78', eqmath': b\\lc\\]
解析：选a a项，疑问代词，**，怎么。b项，代词，代“这件事”；句末语气词，相当于“啊”。
c项，句末语气词，啊；语气助词，无实义。d项，代词，相当于“之”；句末语气词，可译为“啊”。
2)下列句子中“焉”字的意义和用法，与例句相同的一项是( )
例句：朝济而夕设版焉。
a．三人行，必有我师焉。
b．怯夫慕义，何处不勉焉。
c．焉用亡郑以陪邻。
d．吴之民方痛心焉。
解析：选a a项，兼词，相当于“于此”，译为“在这(那)里”，与例句相同。b项，句末语气词，呢。c项，疑问代词，**。d项，代词，他。
[12.以]\\end', altimg': w': 79', h': 20', eqmath': a\\vs4\\al([12.以])'
[针对训练]
1)下列句子中，“以”字的意义和用法与其他三项不相同的一项是( )
a．项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公。
b．斧斤以时入山林。
c．秦王以十五城请易寡人之璧，可予不。
d．伏惟圣朝以孝治天下。
解析：选b b项，介词，按照。其余三项都是介词，用。
2)比较下列各句中“以”字的用法，判断正确的一组是( )
臣以险衅，夙遭闵凶。
而彭祖乃今以久特闻。
今虽欲自雕琢，曼辞以自饰。
思垂空文以自见。
a．①和④相同，②和③相同。
b．①和④相同，②和③不同。
c．①和④不同，②和③相同。
d．①和④不同，②和③不同。
解析：选d 解答此题，先要确定“以”的词性，然后进行具体分析。可采用“删除法”。
删除“以”字，①②的句意表达受到影响，③④的句意表达则不受影响，由此可推断，①②中的“以”是介词，③④中的“以”是连词。接着进行具体分析，①中的“以”表原因，②中的“以”可以翻译成“因为”，③中的“以”都是连词，表目的，故选d项。
第一组：于、焉、以。
一、阅读下面的文言文，完成后面的问题。(19分)
至济南，李辅之与同官权国器置酒历下亭故基。此亭在府宅之后，自周齐以来有之。旁近有亭。
水西亭之下，湖曰大明，其源出于舜泉，其大占城府三之一，秋荷方盛，红绿如绣，令人渺然有吴见洲渚之想。大概承平时，济南楼观天下莫与为比；丧乱二十年，惟有荆榛瓦砾而已。及北渚亭，所见西北孤峰，曰匡山，齐河路出其下，世传李白尝读书于此；曰药山，以阳起石得名；曰鹊山，山之民有云：
每岁。七、八月乌鹊群集其上，亦有一山皆曰鹊时，此山之所以得名欤！曰华不注。大明湖由北水门出，与济水合，弥漫无际，遥望此山，如在水中，盖历下城绝胜处也。
华峰正东百五十里邹平之南有长白山，范文正公学舍在焉，故又谓之黉堂。西南之西有函山，太山之北麓也。太山去城百里而近，特为函山所碍，天晴登北渚，则隐隐见之。
历山去城四五里许，山有碑云：“其山修广，出材不匮。”今但兀然一丘耳。
爆流泉在城之西南，泺水源也。山水汩于渴马崖，洑而不流，为此泉。好事者曾以谷糠验之，信然。
摘编自元好问《济南行记》)
1．与“世传李白尝读书于此”的“于”意义和用法相同的一项是(3分)(
a．故燕王欲结于君 b．臣诚恐见欺于王而负赵。
c．或重于泰山，或轻于鸿毛 d．乃设九宾礼于廷。
解析：选d 文中的“于”为介词，可译为“在”，d项与之相同。a项，介词，跟，同。b项，介词，表被动，可译为“被”。c项，介词，可译为“比”。
2．与“范文正公学舍在焉”中的“焉”意义和用法相同的一项是(3分)(
a．或师焉，或不焉 b．积土成山，风雨兴焉。
c．焉用亡郑以陪邻 d．少焉，月出于东山之上。
解析：选b b项与例句均为兼词“于此”，可译为“从这里，在这里”。a项和d项均为语气助词。c项，疑问代词，**、怎么。
3．与“好事者曾以谷糠验之”的“以”意义和用法相同的一项是(3分)(
a．作《师说》以贻之 b．斧斤以时入山林。
c．愿以十五城请易璧 d．以勇气闻于诸侯。
解析：选c 文中的“以”为介词，可译为“用、拿”，c项与之相同。a项，连词，表目的关系，可译为“用来、来”。b项，介词，可译为“按照”。d项，介词，可译为“凭”。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
1)大概承平时，济南楼观天下莫与为比；丧乱二十年，惟有荆榛瓦砾而已。(5分)
译文： 2)历山去城四五里许，山有碑云：“其山修广，出材不匮。”今但兀然一丘耳。(5分)
译文： 参***：(1)大概在太平时期，济南楼的景观天下没有能与之相比的；现在，丧乱已经有二十年，此地只有荆棘瓦砾而已。
2)历山离城四五里左右，山上有碑记载：“这座山高达、宽阔，出产的东西不匮乏。”但如今只是突兀的一个山丘罢了。
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