云霄将军山学校七年级语文复习材料。
骆驼祥子》名著阅读题精选。
一）阅读《骆驼祥子》选段，完成下面的题目。
走到了地方，他满身是汗。见了那个破大门，好像见了多年未曾回来过的老家；破门，破墙，门楼上的几颗干黄的草，都非常可爱。他进了大门，一直奔了小福子的屋里去。
顾不得敲门，顾不得叫一声，他一把拉开了门。一拉开门，他本能的退了回来。炕上坐了个中年的妇人，因屋中没有火，她围着极破的被子。
祥子楞在外面，屋里出了声：“怎么啦！报丧哪？
怎么能不言语一声就楞往人家屋里走啊？！你找谁？”祥子不想说话，他身上的汗忽然落下去，手扶着那扇破门，他又不敢把希望全部扔弃了：
“我找小福子！”
1.祥子是在什么情况下去找小福子的？
1.曹先生答应祥子回来拉包月，让小福子来曹家帮忙，还同意让出一间房子给他们住。
2.小福子的结局如何？小福子的结局对祥子有着怎样的影响？
2.小福子上吊自杀。小福子的死让祥子对未来彻底失望了，祥子彻底堕落了。
二）阅读下列语段，思考问题。
甲】他二十来岁的人，个子很大很高。圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时侯在树下睡觉，被驴啃了一口。
他以拉洋车为生，他最大的希望就是能够挣钱买到属于自己的车。
乙】她十九岁，圆脸，眉眼长得很匀调，没有什么特别出色的地方，可是结结实实并不难看。上唇很短，无论是要生气，还是要笑，就先张了唇，露出些很白而齐整的牙来。她年轻，她要强，她勤俭。
她为家庭牺牲了一切，但也有着对自己幸福生活的追求。假若祥子想再娶，她是个理想的人。
1.以上文段节选自_老舍___作者)的**《 骆驼祥子甲】是_祥子___乙】是_小福子___
2.祥子原先是个自尊好强，吃苦耐劳的人。但是，因为黑暗社会的压榨和剥削他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争以惨败告终。
到**结尾，祥子已经变成了_潦倒穷困、好占便宜，自暴自弃的人。
三）阅读下面一段话，回答问题。
祥子呆呆的立在（茶馆）门外，看着这一老一少和那辆破车。老者一边走还一边说话，语声时高时低；路上的灯光与黑影，时明时暗。祥子听着，看着，心中感到一种从来没有过的难受。
（节选自《骆驼祥子》）,一老一少”是老马和小马（填人物），祥子“心中感到一种从来没有过的难受”是因为老马和他孙子的悲惨遭遇让祥子看到了自己将来的命运。。
2.下面的分析有误的一项是（c）（2分）
a．“骆驼祥子”是对祥子性格和命运的一种概括。**通过祥子的变化，无情地批判了那个黑暗的社会。
b．祥子与车是这部**的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公是虎妞。
c．《骆驼祥子》中的祥子失去土地后流落到南京城里拉车，他的第一辆车被抢走以后，千辛万苦聚积的准备第二次买车的钱被张侦探给洗劫了。
d．作者创造性地运用北京市民的口语，使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力，充满了民族风格和地方特色。
四）阅读《骆驼祥子》选段，完成后面题目。（4分）
祥子没了主意。对于钱，他向来是不肯放松一个的。可是，在军队里这些日子，忽然听到老者这番诚恳而带有感情的话，他不好意思再争论了。
况且，可以拿到手的三十五块现洋似乎比希望中的一万块更可靠，虽然一条命只换来三十五块钱的确是少一些！ 就单说三条大活骆驼，也不能，绝不能，只值三十五块大洋！可是，有什么法儿呢！
三条大活骆驼”和“三十五块大洋”是怎样来的请简述与此相关的故事情节。
答案：祥子攒钱买了第一辆车，北平城外军阀混战，他被大兵抓进营地做苦力，车也被没收了。他趁着大兵打败仗偷跑出来，顺手牵走军队撤退时落下的骆驼，卖了三十五块大洋。
祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。可是，连做这点儿事，他也不算是好手。他那么大的个子，偏争着去打一面飞虎旗，或一对短窄地挽联；那较重的红伞与肃静牌等等，他都不肯去动。
和个老人、小孩，甚至于妇女，他也会去竞争。他似乎听不见那施号发令的锣声，更永远不看前后距离的停匀不停匀，几乎所有人都向他骂去：“孙子！
我说你呢，骆驼！***的看齐！”他似乎还没有听见。
他留神地在地上找，看有没有值得拾起来地烟头儿。
1.“骆驼祥子”的称号从何而来？
祥子在自己的车被抢后顺手牵走了三匹骆驼，并换了几十块钱。回到城里，病倒的祥子在梦中泄漏了这个秘密，因此人们叫他“骆驼祥子 ”。
2.为了让自己活得更体面些，更舒服些，祥子甚至违背自己的良心和原则去做事，试举一个这样的事例。
祥子出卖阮明得到了一笔钱，导致阮明被杀；2、骗高妈说自己得了一场大病，骗得曹太太两块钱。
五）阅读《骆驼祥子》选段，完成后面题目。（4分）
到城里来了几年，这是他努力的结果，就是这样，就是这样！他连哭都哭不出声来！车，车，车是自己的饭碗。
买，丢了；再买，卖出去；三起三落，像个鬼影，永远抓不牢，而空受那些辛苦与委屈。没了，什么都没了，连个老婆也没有了！虎妞虽然厉害，但是没了她怎能成个家呢？
看着屋中的东西，都是她的，她本人可是埋在了城外！越想越恨，泪被怒火截住，他狠狠地吸那支烟，越不爱吸越偏要吸。把烟吸完，手捧着头，口中与心中都发辣，要狂喊一阵，把心中的血喷出来才痛快。
1.简述祥子三次得到车又三次丢失车的过程。
奋斗三年挣钱买了车，却连人带车被十几个大兵捉了。卖骆驼攒了买车钱，却被孙侦探抢了买车钱。结婚后靠虎妞买了车，最后却因为下葬虎妞卖了车。
2.虎妞怎么死的？祥子对虎妞的态度经历了怎样的变化？
难产而死。从一开始不喜欢、嫌弃虎妞，到最后对她有了一些留恋。
六）阅读《骆驼祥子》选段，完成后面题目。
老头子笑了笑，眼珠往心里转了两转。他怕祥子的话有鬼病，万一那三十块钱是抢来的呢，他不便代人存着赃物。他自己年轻的时候，什么不法的事儿也干过；现在，他自居是改邪归正，不能不小心，而且知道怎样的小心。
样子的叙述只有这么个缝子，可是祥子一点没发毛咕的解释开，老头子放了心。“怎么办呢？”老头子指着那些钱说。
“听你的！” 再买辆车？”老头子又露出虎牙，似乎是说：
“自己买上车，还白住我的地方？！”不够！买就得买新的！
”祥子没看他的牙，只顾得看自己的心。“借给你？一分利，别人借是二分五！
”祥子摇了摇头。
1.这段文字节选自老舍的《 骆驼祥子文段中与祥子对话的老头子是谁？（1分）刘四爷。
2.选段中祥子的三十块钱是怎么来的？
1分）卖骆驼得来的。
3.**中祥子想拥有一辆自己的车，但始终没有实现梦想。他的人生经历了三起三落之后，最终哪一件事使他残存的一点点生活希望也彻底破灭了，变成了自暴自弃的行尸走肉？
（1分）小福子的死。
4.请根据下边提示，补写祥子失车的主要情节。（3分）
第一次：他用辛辛苦苦积攒的钱买了一辆车，可被大兵抢走了。
第二次，他没有灰心，从头再来，拼命攒钱，可车还没买上，钱被孙侦探敲诈走了。
第三次，他和虎妞结婚后用虎妞的钱买了车，可好景不长虎妞死了，祥子卖车葬虎妞。
七）阅读《骆驼祥子》选段，完成后面题目。
他把曹先生在讲堂上所讲的，和平日与他闲谈的，那些关于政治与社会问题的话编辑了一下，到党部去告发——曹先生在青年中宣传过激的思想。——骆驼祥子》
选文中的“他”是阮明（填人物），他因为曹先生没给他及格的分数去告发曹先生，后来，他被祥子（填人物）告发而遭到枪毙。
八）阅读《骆驼祥子》选段，完成下面的题目。
刘家的事情办得很热闹。刘四爷很满意有这么多人来给他磕头。更足以自傲的是许多老朋友也赶着来贺喜。
由这些老友，他看出自己奎这场事情不但办得热闹， 而且“改良”。那些老己的穿戴已经落伍，而四爷的皮袍马褂都是新做的。以职业说，有好几位朋友在当年都比他阔，可是现在—经过这二三十年的变迁—已越混越低，有的已很难吃上饱饭。
可是，在这热闹的局面中，他也感觉到一点儿凄凉、难过。
1.在刘家办事的过程中，发生了一件不愉快的事情，请用简单的语言概括这件事。1.车夫们冷嘲热讽祥子和虎妞的关系，祥子差点和人打起来。
2.在这么热闹的场景中，刘四爷为什么会感到有些凄凉和难过？
2.刘四爷没有儿子，只有一个女儿，家业没有人继承。
九）阅读《骆驼祥子》选段，完成下面的题目。
老程撇了半天嘴，对祥子说：“依我看哪，你还是找曹先生去。事情不能就这么搁下，钱也不能就这么丢了！
你刚才不是说，曹先生嘱咐了你，叫你看事不好就跑？是么，你一下车就叫侦探给堵住，怪谁呢？不是你不忠心哪，是事儿来得太邪，你没法儿不先顾自己的命！
叫我看，这没有什么对不起人的地方。你去，找曹先生去，把前后的是一五一十都对他实说，我想，他必不能怪你，碰巧还许赔上你的钱！你走吧，把铺盖放在这儿，早早地找他去。
天短，一出太阳就得八点，赶紧走你的！”
1.祥子为什么把钱丢了？
祥子拉着曹先生被孙侦探跟踪，钱被孙侦探敲诈走了。
2.祥子有没有听从老程的话去找曹先生，结果如何？
王二告诉祥子，曹先生一家已经走了，祥子只好又回到了人和车厂。
函数 1 教师版
函数讲义 一 1.已知的反函数为，则不等式的解集是。答案 2.若函数在区间上存在一个零点，则实数的取值范围是 或 答案 c 3.若不等式在时恒成立，则实数的取值范围是。答案 4.设摩天轮逆时针方向匀速旋转，24分钟旋转一周，轮上观光箱所在圆的方程为 已知时间时，观光箱a的坐标为，则当时 单位 分 动...
南亚1 教师版
第七章认识大洲 第二节南亚 第 1 课时 学习目标 1 知道南亚的地理位置和范围。2 知道南亚三大地形区的分布。3.知道印度河和恒河的发源地 流经的国家和注入的海洋。预习 1 教材助读。阅读教材40 42页。2 预习自测。1 南亚的地理位置。南亚位于亚洲南部中 西段与之间的广大地区。东濒湾，西滨。2...
1草原教师版
2019学年上学期六年级语文科第一单元导学案 教师版 主备人审核人。课题 1 草原。教学目标 1 会写 毯 陈 裳 等8个生字，能正确 流利 有感情地朗读课文，了解课文的主要内容，背诵课文第1自然段。2 感受内蒙古大草原美好的风光及风土人情，体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊，激发了解西部的兴趣。3 揣...