活动目标：
1、大胆地表现房子侧面的结构，乐意与同伴分享《我的家》。
2、欣赏线描画建筑的外形和内部结构，巩固学习人物画，表现人物在家里的活动。
3、学习用简单的图形建构房子的造型，并尝试大胆地表现房子里的设施和简单的人物形象。
活动准备：1、幼儿用书人手一册。
2、每组提供彩色纸若干，黑色勾线笔人手一支。
活动过程：1、**活动《家》，引出主题。
师生共同演唱歌曲《家》。
师：每个小朋友都有一个家，你家的房子是什么样子的？
2、幼儿观察阅读幼儿用书《我的家》，感知房子的结构、房子里的陈设和人物的姿态。
教师：画面上的家是什么样子的？屋顶是什么样子的？门是什么样子的？房子里面有什么？
师：房子里有谁？他们在做什么？
3、让幼儿了解绘画的重难点。
师：小朋友，你的家是怎样的？
教师根据幼儿的描述，用粉笔在黑板上快速地画出一位小朋友的家。
师：你们家有谁？他们在做什么？
请小朋友上来做动作，教师快速地在房子里画出人物站立和侧面的姿态，巩固学习人物画的技法。
4、幼儿线描画创作《我的家》。
引导幼儿在桌子上选择自己喜欢的彩色纸，启发幼儿先用勾线笔画出房子的外形结构，再在房子上进行装饰，最后，画出房子里的人物和设施。幼儿操作好活动，教师进行巡回观察，并给予语言指导和帮助。
5、展示幼儿的作品，请个别幼儿在集体面前介绍自己的家，讲述家里的设施和家人的活动，共同分享家庭的快乐。
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