大班美术教学计划：桥梁教学案例。
大班艺术活动桥教学计划主要包括活动，活动，活动和其他活动，以指导儿童欣赏各种桥梁，了解桥梁的特点和用途。感受桥梁设计的美感，尝试不同的方式，设计，绘画，搭配不同风格的桥梁，适合幼儿园教师参加大班艺术活动课程，来看看桥梁教学案例。活动目标。
1.引导孩子们欣赏各种桥梁，了解桥梁的特点和用途。感受桥梁设计的美感。
2.尝试不同的方式来设计，绘制和桥接不同的样式。3.鼓励大胆创新，体验动手创意的乐趣。我愿意和同龄人分享自己的桥梁。
5.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新能力。活动准备1.经验准备。
1）幼儿注重在日常生活中为建筑工人搭建桥梁的过程。（2）提前通知家长，带孩子去各种桥梁，了解桥梁的形状，用途和名称。
3）儿童有使用水粉颜料绘画的经验。2.材料准备（1）教师使用材料。
样本**，各种桥梁的**；背景**。（2）儿童用材料。
用于绘画的纸张，水彩笔，水粉颜料，调色板，抹布和单手。放置创意空间的一角，放置足够的纸盒，木块，积木，塑料嵌件等，供儿童操作，设计和创造性地使用。
活动程序。首先，猜测谜语，引导主题，以激发孩子对桥梁的浓厚兴趣。老师：驼背岳父，力量无穷无尽；汽车过去了，没动了。（引导孩子说出答案-桥梁）
第二，欣赏观察1.欣赏**。
展示不同风格的桥梁**，引导幼儿观察，引起儿童对桥梁的关注和兴趣。
老师：你在**中喜欢哪座桥？你为什么喜欢它？你看到什么样的桥梁？你在日常生活中看到过哪些桥梁？你能说出来吗？你能告诉我他的样子吗？
1）关注几个易于儿童理解的桥梁，并解释跨河桥梁，跨谷桥梁，路桥和立交桥的特点和用途。
2）讨论，你能说出这些桥梁的名称，特征（即外观）和用途吗？（儿童可以分组讨论）
简介：桥梁的设计风格，材料和名称不同，但结构相同。它由码头，桥梁和桥面组成。整体形象是开销。它不仅设计美观，而且给人们带来生机。很方便。
2.****。
让孩子们感受更多风格的桥梁，如铁桥，竹桥，吊桥，空桥和观赏彩虹桥，以拓宽幼儿的视野，激发创意设计的欲望。
1）老师：你又看到了哪些桥梁？你最喜欢哪一个？你知道它的名字吗？他有什么用？你能把它画下来吗？
2）讨论并讨论你想要设计什么样的桥梁。（重点是引导幼儿设计具有独立桥梁的独特桥梁）
摘要：各种桥梁不仅为人们的生活带来了便利，也给他们带来了美好的体验。
第三，鼓励和激发孩子的创造力。
老师：作为今天的小设计师，你也在设计一座与众不同的桥梁！我相信你设计的桥不仅美观而且非常实用。
四，儿童画。
1.鼓励幼儿大胆创造想法。（如果您是设计师，您打算如何设计它？您可以与您的伴侣一起做，或者您可以自己做。）
幼儿可以自由选择绘画材料的工具。（介绍水粉颜料的用法，布局和简单操作）
3.孩子们开始画画（**背景**，注意提醒幼儿，良好的操作习惯和正确的绘画姿势。）
5.欣赏彼此的作品，体验成功的体验。（背景**听起来略低）1.将您的彩绘作品放置在“创意空间”的正确位置，体验创造性的快乐。
2.教师和孩子们共同欣赏这些作品，相互分享，提升他们的经验。6.活动延伸到巩固和加深桥梁的印象。
老师：你的桥梁设计非常好，赶快去创造空间吧！
1.儿童可以自由选择创意空间中的材料（小盒子，小木块，积木，塑料嵌件等）进行创意建造。
2.注重引导儿童的综合利用，开销，拼接，拓展等技能搭建桥梁。
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