大班美术活动教案海豚教案

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大班美术活动教案：海豚教案。

设计背景。最近上课有的小朋友拿着**书来看，有时也喜欢自己学着画，一天，小颜画的海豚引起了大家的好奇心，好多小朋友围拢过来，十分羡慕的样子。看到这些我想到了一个好方法，给他们上一节有意义的美术课，我借鉴了曾经看过的一则用故事方式教幼儿画画的形式，实施了本节活动。

活动目标。

1、让他们从故事中感受到画画的乐趣。

2、初步尝试变化图形组合的方法表现动物的外部特征。3、在想象创造各种图像中体验有体貌地招呼同伴的快乐。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。重点难点。

1、能简单运用图形变换组合的方法表现动物的外部特征。

2、会用简单的图形拼成小动物的造型。活动准备1、教具：背景图。

精品文档。2、画纸、彩笔。

3、幼儿作画工具、五角星活动过程。

一、猜一猜导入活动：

教师边在纸的**画一个大的圆，在大圆的两头画两个小圆，大圆的下面还挨着一个稍微长一点的椭圆，边画边介绍，大家来猜一猜它是什么动物呢？（幼儿猜测）二、讨论演示：

1、小熊的头上还缺什么？（教师按幼儿的提示逐一添画眼睛、耳朵、鼻子等）

启发幼儿讨论：小熊的头上有什么？有几条怎么样的腿？

尾巴是什么样子的？是什么颜色的呢？（头上有两个圆溜溜的耳朵、有两条粗粗的腿、卷卷的尾巴）2、（逐一演示小熊的动态，引导想象）

一天，小熊在草地上散步，它一转身，抬头看见了小鸟，就看着小鸟轻轻地说：小鸟，你早！小鸟得怎么回答的呢？（幼：小鸟就快乐地唱起了歌）

它又遇见了大树，就对大树轻轻地说：大树，你早！大树怎么说的？

小熊低头碰见了小花，就对小花说什么？小花会怎么表示？

3、森林里的朋友们都知道来了一个会打招呼的小熊，2016

精品文档。大家都想和它做朋友。想想还会有哪些动物想和有礼貌的小熊做朋友呢？

这里有这么多有礼貌的小熊，我要好好地奖励你们。我把星星送给你们来打扮你们的小动物。

教师将事先准备好的小星星交给幼儿粘贴。教学。

美术活动需要教师的讲解与示范，激发孩子的兴趣，但也需要幼儿积极的想象。本节活动中用圆为主题介绍小熊的基本结构，使枯燥的演示变得有趣，使技能成为情景的一个部分，让幼儿充满想象，从中也渗透了礼貌教育。本节课也有不足的地方，有些孩子没有跟着老师做，没主动参加到活动中来。

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