篇一：幼儿园小班美术教案：眼中的春天】
活动目标。1、让孩子感受开春的天气和植物的渐变。
2、通过画画激起孩子喜爱春季的景色。
3、通过谈话让孩子明白春季的特点。
4、培养孩子的同心协力的精神。
活动准备。1、春季的背景墙。
2、关于春天的**。
3、画画用的美术用品。
4、背景**《春天在**》。
活动过程。一、**与谈话导入。
师：宝贝你们听，老师放的这首歌，你们学过没啊？会的宝贝咱们一起唱吧。(**背景**)
师：那宝贝我们边听边唱完这首歌了，老师提问几个小问题，看看有谁能勇敢的回答。师：谁能告诉老师，现在是什么季节那？
师：那**里都唱了哪些关于春季植物和动物那？春天在谁的眼睛里那？
师：看看老师手里的春天的**，是和宝贝眼睛里的春天一样吗？
谈话是为了更好的引导孩子们对春天的了解，可以幻想一下自己眼中的春天，为画画而做铺垫。
二、出示春季的背景墙。
师：宝贝们看看身后的春季的背景墙，我们来画画自己眼中的春天吧！然后我们一起同心协力装饰一下春季的背景墙。
三、画画的过程。
师：宝贝们把春季的背景墙装饰的真漂亮。
四、活动结束。
小结：宝贝们放学后，可以领爸爸妈妈过来看看你们画的春天。
篇二：大班美术活动：我眼里的春天】
大班美术活动：绘画《我眼里的春天》
活动目的：1、感受春天，激发热爱大自然的情感。
2、学习用大小和前后位置的变化表现物体的远近关系，突出要表现的景物。
活动准备：春天的景色的**、幼儿画具。
活动过程：1、谈话活动。
引导幼儿回忆春天出门游玩时看到的印象最深刻的景物和最感兴趣的活动，是有共同说一说看到了什么，有什么感觉，自己的心情是怎样的？
师：“春天来了，爸爸妈妈有没有带小朋友出门玩呢？都去哪儿了？看到些什么，有什么感觉？开不开心呢？”
2、绘画活动。
1）让幼儿观察春天的**，说一说**里什么比较大，什么比较小，为什么会这样。帮助幼儿理解进出的东西看起来比较大，远处的东西看起来比较小，近的东西清楚，远的东西模糊。
师：“老师这里有几幅**，我们大家一起来看一看，说一说**里都有什么。什么比较大，什么比较小。”
2）让幼儿观察教师画的图画，提问：“你能从图画里看出来老师最喜欢春天的什么吗？你是怎么知道的？”教导幼儿在画面上突出自己喜欢的事物。
3）幼儿绘画：我眼里的春天。
鼓励幼儿大胆的用彩笔勾画出自己看到的春天景象，如树木和花草的形态、动物的动态、人物的活动等。指导幼儿用大小、前。
后的位置表现物体的远近关系，涂色时注意颜色的搭配。
师：“现在请小朋友们把你们所看到的春天画下来吧。”
3、互动交流。
展示幼儿作品，鼓励幼儿相互欣赏和评价作品，教师点评。
篇三：大班绘画活动春天的树】
大班绘画活动：春天的树。
活动目标：1.在树木不同排列的基础上认识它们彼此之间的关系，即：近大远小、疏密、
遮挡。2.能够在作画中运用到近大远小、疏密、遮挡其中一种关系。
3.感受春天树的美。
活动准备：三种关系的**、白纸若干张、蜡笔。
活动过程：一、导入部分。
1、教师提问：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？那春天来了，大自然发生了怎样。
的变化呢？教师总结：春天到了，大自然发生了很大的变化，柳树发芽了，桃花盛开了，树木也都。
茁壮成长了。那下面我们来看看小树都长成什么样子了。
2、出示**，让幼儿感受春天树的美。
教师提问：看到这些树，心里的感觉是什么？
那这些美丽的树我们要怎么保护它们呢？
教师总结：春天的大自然是很美丽的，我们要好好的保护它们。
二、展开部分。
让幼儿认识树的排列。
1）分析**中树的排列。
图一：这副画中的树近处的几棵看上去大一点，远处的几棵看上去比较小，这是它们。
之间近大远小的关系。
图二：这幅画中，后面的几棵树被前面的树挡住了一部分，这是它们之间的遮挡关系。
图三：这幅画中这块地方的树有很多棵，它们排的密密麻麻；这块地方树很少，它们。
排的稀稀落落，这是它们之间的疏密关系。（疏密就是在一定的范围内，某种物。
体的多与少。）
教师总结：今天我们学习的树与树之间的关系有近大远小关系，疏密关系还有遮挡关。
系。2）现场示范，让幼儿知道如何在画面上处理树与树之间的关系。
老师先画一棵树，问小朋友如果老师想画树与树之间的近大远小的关系的话，第二棵树应该怎么画？老师再画一棵树，问小朋友如果是遮挡关系的话应该怎么画，请小朋友上来示范。老师再画一棵树，问小朋友树疏密关系的话应该怎么画，请小朋友先互相之间讨论然后请个别幼儿上来示范。
2、让幼儿凭借自己的生活经验，自由创作、绘画。
教师：春天是美丽的，也是热闹的，那我们在画春天的树的时候能不能只画一棵树啊？
我们应该尽量的多画几棵，让画面变得更美丽更热闹。请小朋友们在画画时，要。
用到近大远小、疏密、遮挡关系中的任何一种。
三、结束部分。
请幼儿之间互评，说说自己喜欢上面的哪张图画，并说说对方用到了三种关系中的哪一种？
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3 教师重新出示一些其他形状的叶子，启发幼儿想象。师 你们也想来试一试吗？那谁来告诉老师你想用树叶做成什么？四 介绍制作树叶拼贴画的方法。师 小朋友可以先选自己喜欢的树叶，再在纸上拼出图形，图形拼好后，再一片片在树叶后面抹上固体胶，贴在纸上，再用手轻轻压一压。最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，...