大班美术活动《成长周记》二、教学目标：
1．能画出人物的几种动态，会大胆勾画人物外形。2．乐意用图画方式记录自己一周内的进步情况。3．逐步体验成长的快乐。三、教学准备：
1.彩笔、白纸、胶水、订书机。四、教学重难点：
重点：用绘画的方法表达自己问题。难点：比较确切地表达自己的意思。
五、教学方法与手段：直观教学法传统教育法。
六、教学过程：
教师活动初稿。
一、开始部分。
教师活动修改。
一、开始部分。
幼儿活动。谈话导入，提高幼儿兴趣，增强幼儿参与的积极性。
设计意图。1.老师引导幼儿谈谈自1.老师引导幼儿谈谈。
己成长中遇到的事情。自己自己成长过程中，幼儿谈话。师：
“我们已经是大班的发生过哪些有趣的事小朋友了，那我们在成情和印象深刻的事，并长过程中发生过哪些事请幼儿自由交流。情，让你印象深刻呢？师：
“过了寒假，我们请小朋友来说一说。
又长大了一岁，我相信小朋友一定发生过许。
多有趣的事情，请小朋友回忆一下，在成长过程中，有哪些事情让你现在都印象深刻？
二、基本部分。
基本部分。1.挑选2位幼儿的成长1.师：“我们一起来欣**，个别谈话，了解赏一下小朋友的**，并帮助幼儿正确认识和看看那时候的他们在评价自己。
做些什么事情呢？我用眼神、用肢。
体动作、用画笔。
学习用绘画的方法表达自己问题。
师：“**中的小朋友是们一起来看一下。谁呀？他们在做些什么。
事情呢？我们一起来听2.心善“成长影集”感一听”。
受幼儿成长的快乐气。
2.欣赏"成长影集"，感氛。受成长的快乐。
师：“我们看完了他们。
师：“欣赏了小朋友们的的**，知道了他们发成长影集，我们也了解生了好多有趣的事情，了其他小朋友的成长故我们也感受到了他们事，我们仿佛也跟他们的快乐。”经历的一样。
幼儿说出自己的问题。
鼓励幼儿大胆的表达自己的想法。
3.讨论如何在最后一学3.师：“我们已经长大期为当好小学生做准了，成长了不少，那我。
备。说说自己已经取得们进入大班后，要更加哪些进步？打算怎样努加油表现，做个合格的力做好一名小学生？
小学生。”活动延伸：
活动延伸：1.引导幼儿用绘画方式师：“我们的小朋友都记录自己的进步。
进步了不少，成长了不回家请爸爸与父母一起。
参与。进一步练习。
师：先把自己要做的事少，那我们能不能用绘妈妈记录。画下来，以后每周将自画的方式来记录我们己已经做的事记录下的成长呢？”来，就是成长周记。
幼儿动手绘画，教师辅。
2.幼儿动手绘画，教师导。对有困难和需要帮辅导。对有困难和需要助的幼儿给予提示。帮助的幼儿给予提示。
七、教学反思。
本学期是幼儿大班的最后一个学期，孩子们都成长了不少，在他们的成长过程中，一定发生过许多有趣和有意义的事情，所以本次活动，让幼儿回忆自己的成长过程，感受成长的快乐，想能够通过回忆。
并说说自己的成长过程中有哪些印象深刻的事情。并能够让幼儿知道自己快上小学了，能够养成良好的学习和生活习惯，懂得珍惜时间，有一定的时间观念和任务意识，在园的最后一学期，能够更加努力学习。最后能够以绘画的形式，记录自己的成长周记，愿意接受有难度的任务。
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