初步具有按计划做事的意识，懂得珍惜时间，保证早晨准时到校。
教学准备：认知准备)认识了时钟，知道自己每天早上来园前在家做什么。
材料准备)ppt**，教师用钟面，幼儿操作材料包。
重点与难点：重点：能比较连贯地讲述**内容，了解莎莎迟到的原因难点：尝试合理安排时间。
教学过程：一、谈话，引出主题：
1、再过一段时间，小朋友们就要背上书包上小学，成为一名小学生了，你们心情是怎样的？为什么？
2、有一个刚上一年级的小学生名字叫莎莎，让我们来看一看关于她的故事。
二、****(ppt)，讲述故事：
1、**ppt一：·早上妈妈在做什么？
莎莎有没有马上起床？为什么？妈妈又是怎么说的？
2、**ppt二、三：
起床后莎莎想做什么？可是袜子呢？在**呢？
莎莎到**去找袜子了？
最后是在**找到袜子的？是怎么找到的？
3、**ppt四、五：
袜子穿好了，现在莎莎该做什么了？可是她看到自己的鞋子了吗？
她到哪些地方去找鞋子了？找到了吗？
结果在**找到鞋子了？妈妈在说什么？
4、**ppt六、七：
你们看莎莎还在找什么？
妈妈为什么拉着莎莎往外走？边走边在说什么？
5、**pp八、九：
莎莎有没有跟着妈妈走？她在说什么？做什么？
妈妈为什么要看手表？妈妈在说什么？莎莎怎么回答的？
莎莎是怎么出门上学的？
莎莎一边走一边吃着早饭，她还想起了什么事情没有做呢？
妈妈为什么没有让莎莎做完再去上学呢？
6、**ppt十：·今天莎莎会迟到吗？你是怎么知道的？
7、幼儿自由结伴讲述：将几张**的内容连起来，编成一个完整的小故事。
请个别幼儿完整讲述自己编的故事。
讨论：莎莎为什么会迟到？
三、如果你是莎莎：
1、莎莎每天这么慌慌张张，急急忙忙的，你们是这样的吗？
2、你每天是怎么做的呢？
小结：每天睡觉前，要把第二天需要的东西都整理好；把自己脱下的衣服叠好，准备好第二天要穿的衣服，放在椅子上；睡觉以前想一想，第二天有什么活动，要带些什么，准备好，就不会像莎莎那样慌慌张张，这个找不到，那个找不到，来不及了。
3、如果早上8:00到学校，早上几点钟起床才不会迟到？
想一想每天起床后需要做哪些事情？(穿衣服、上厕所、刷牙洗脸，梳头，吃早饭)
做这些事情分别需要几分钟？一共需要几分钟？提早这几分钟时间行了吗？
辅助提问：还需要加上什么时间？)(去上学路上的时间)
那么应该几点钟起床呢？(运用教具钟面帮助幼儿推算起床的时间)
小结：定好了起床时间，闹钟一响或者妈妈一叫就起床，早上可不能赖床哦，而且起床后做每一件事情都不能慢吞吞、拖拖拉拉的，要抓紧时间，要不然还是会迟到的。
四、延伸活动：
1、观察画面，按照小学生早晨做的事情的顺序在图下面的空格里写上编号。
2、估算做每一件事情需要的时间，在椭圆形里记录下来。
3、试着算一算早晨做这些事情一共需要多少时间？
大班晨间活动方案2
设计意图。别看我们小，我们的幼儿园生活可是非常忙碌的，基于这种情况，开展了《忙碌的早晨》活动，为了加强幼儿园晨间锻炼活动的管理，提高教师组织晨锻活动的水平，促进幼儿的健康成长。让幼儿了解不同的晨间活动内容对身体健康有不同的帮助，从而引导他们正确选择活动内容，促进身体全面发展。
组织形式。集体。
活动目标：1、讨论并制定晨间计划，知道哪些事可以快快地做，哪些事可以慢慢地做。学习合理安排自己的时间，养成做事不拖拉的好习惯。
2、每天早上玩哪些晨间活动？这些活动对我们有什么好处？
活动准备：儿童经验基础。
孩子们知道要珍惜时间。
环境准备。每人一张调查表、白纸若干、笔若干。
教学重点难点：
学习合理安排自己的时间，养成做事不拖拉的好习惯。
活动过程：一、
谈话活动引入课题。
你每天早晨几点起床？都做了哪些事情？哪些和别人是一样的，哪些是和别人不一样的？
二、通过与同伴的经验交流和分享，懂得怎样调整和合理安排时间。
你的晨间活动快乐吗？为什么？为什么有的小朋友会很匆忙很着急？
三、通过讨论，幼儿根据自己的情况修改、调整调查表中的内容，为自己制定晨间计划。
早晨的哪些事情是可以快快做的？做事拖拉又会带来什么样的后果？
你想给自己设计一份怎样的晨间计划呢？请你来说一说好吗？
四、教师总结。
我们要想让全身各个部位都得到锻炼，让我们的身体长得棒棒的，就要让上肢、下肢和身体其他部位交替得到锻炼。从下周开始我们就按照自己制订的活动计划行动吧！
延伸活动：1、日常晨间活动中，提示幼儿按照自己制定的计划选择游戏内容。
大班健康晨间活动教案
word版可编辑。活动目标 活动过程 一 体验导入，引发思量。1 出示夹球跳和举水桶包两组运动器械，师 我们一起做运动，1 能在运动中关怀自己的身体，了解身体改变。每个人都来感触一下你的身体有什么改变？有什么不同的感觉？2 学习记录运动内容，并能与同伴沟通自己的主意。2 幼儿自由挑选运动器械，做一分...
晨间活动反思
晨间活动是幼儿一日生活的开始，开展得好，能使幼儿精神饱满 情绪愉快地开始一天的生活和学习。那么幼儿教师如何写晨间活动反思呢？不妨来参考一下橙子带来的晨间活动反思范文吧！今天下雨，在晨间活动时，有的小朋友搬出了积木，有的小朋友拿来了插塑，他们各自玩了起来，刚开始时，大家都静静地坐在积木 或插塑 旁边玩...
晨间活动反思
在一次玩呼啦圈的晨间活动中，我自始自终都带领幼儿进行呼啦圈不同玩法的尝试，虽然活动秩序很好，孩子们兴趣也高但在活动后教师研讨中有教师提出 整一节活动都由教师带领幼儿进行呼啦圈的创新玩法，这样晨间锻炼会没有侧重点，目标不够明确，也没有达到锻炼目的。我自身也认为，在每次的晨间活动中我对孩子的控制都太多了...