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节约用水》综合实践活动方案。
一、 活动背景。
水是人类赖以生存和发展的重要资源之一,是不可缺少、不可替代的特殊资源。然而随着人口膨胀和工农业的迅猛发展,因人类对淡水的需求量激增和水体污染而造成的水资源危机,因此节约用水是我们每个人义不容辞的责任。
为了加强同学们对水资源的认识,增强保护水资源的责任感、使命感,我们班全体同学决定开展“节约用水,我们在行动”的综合实践活动。让同学们在调查、讨论的过程中知道生活中水的污染、水浪费是多么严重,水资源是多么的匮乏,明白珍惜身边的每一滴水的重要性 。
二、 活动目的。
1、通过调查,了解家庭用水和学校用水的情况,掌握水费的计算方法。
2、通过搜集资料、观察讨论、小组合作等多种活动方式,培养学生语言表达、调查能力、处理信息能力。
3、了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用,了解地球上水资源情况,增强节约用水的自觉性,培养同学们强烈的社会责任感和保护水资源意识。在日常生活中养成节约用水的良好习惯,并能劝说别人节约用水。初步形成节约用水的意识。
4、教育同学们从我做起,从现在做起,宣传节约用水,养成节约用水的好习惯,研究设计节水方案,激发学生对水资源开发利用的兴趣,从而培养学生对科学知识的**兴趣。
5、培养学生的数感,让学生感知到生活中处处有数学。
三、活动地点、对象、形式。
1、地点:学校校园、家庭、周边社区。
2、对象:全校师生、家长、街道居民。
3、形式:第一阶段:引导学生对水的利用作交流讨论,以激起**的兴趣。
第二阶段:学生自主结成小组,每组选出一个小组长,对家庭用水作调查,作好记录。
第三阶段:课堂交流,问题**,成果展示,拓展研究。
四、活动方法:采访询问、上网、社会调查、社会实践。
五、成果形式:节水的宣传画、板报。
六、活动过程。
一)动员、准备阶段。
1、老师讲清本次活动的目的和意义,介绍我国水资源的分布情况和水资源的受污染情况。
2、收集报刊、杂志或互联网上有关水资源匮乏和水污染的相关资料。
3、**节约用水的公益广告。
二)实施、交流阶段。
一、收集调查。
活动流程:1、调查、上网查询资料,了解有关水对人类的重要性以及水资源危机的情况。
2、设计了两份调查表,一份是“关于家乡水污染的调查。”另一份是“家庭用水情况调查。”
调查表如下:
关于家乡水污染的调查。
家庭中用水情况调查。
就。二、 设计方案。
活动流程:1、通过调查、上网查询资料等途径,了解有关节约用水的方案。
2、从自己身边生活事做起,研究设计节水方案。
三、宣传行动。
活动流程:1、首先要求每位学生做好宣传工作,向家人、邻居、亲戚宣传保护水资源和节约用水的重要性。让人们了解节水的方法和措施;
2、设计一条自己喜欢的节水用水的宣传标语,呼吁人们节约用水,拒绝水污染,保护水资源;
三)总结、拓展阶段。
活动流程:1、围绕主题,出一次黑板报、人人动手编写一份《爱护水资源》的手抄报、节水的宣传画,以各种形式展示我们的调查研究成果。
2、评选“节约用水”小标兵。
3、制定倡议书,号召全校同学一起节约用水,珍惜宝贵的水资源。
4、写好这次综合实践活动的总结。
七、《节约用水》综合实践活动总结。
本次实践活动让学生通过查阅资料、上网、动手实践等多种途径对水资源问题进行**,使学生获取大量有关水资源信息,引起对世界水危机这一事实的重视,使学生从内心深处感受到要节约用水,保护水资源。在实践活动中学生不断进行合作交流,而合作意识和能力是现代人应具备的素质,小组合作学习是综合实践课的有效组织形式,不仅有利于课题研究的发展和发挥学生的特长,更有利于培养学生的合作意识和团队精神。通过合作交流学会倾听别人的意见,学会表。
达自己的观点,分享共同的成果。
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