社会化主要是指个体学习社会中长期积累起来的知识、技能、观念和规范，并内化为个人的品格与行为，在社会生活中加以再创造的过程。下面是5068儿童网橙子整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅！
中班社会教案：小英雄。
一、教学目标。
1.能使幼儿正确的认识并理解“小英雄”一词的真正含义。2.通过举例、游戏、让幼儿亲身体验的方式来讲解幼儿对小英雄的认识。
3.培养幼儿做到聪明勇敢、坚持不懈、敢于和困难作斗争的思想，并树立幼儿的自信心。
4.多方面引导幼儿做一个全面发展的小英雄。二、教学准备。
1.动画**人物**4幅2.气球若干个3.磁带(小哪吒歌曲)三、教学过程。
一)、通过看**认识4个动画小英雄引出课题：
小朋友们，今天我们来上一节常识课！这节课啊，老师给小朋友们请来了4个小伙伴，这4个小伙伴呢，是小朋友们平时在电视上经常能看到的，也是小朋友们最喜欢的4个小伙伴，小朋友们对它们是。
---**网络，搜集整理，仅供参考学习。
再熟悉不过了。瞧，它们来了！(给幼儿出示**，分别是黑猫警长、孙悟空、奥特曼、小哪吒)小朋友们喜不喜欢它们啊？
小朋友们仔细想一想，它们各自都有什么本领呢？(幼儿举手发言，说出它们的本领)小朋友们说他们是不是小英雄啊？那小朋友们愿不愿意和它们一样，也做一个小英雄啊？
好，这节课我们就来学习小英雄！
二)、把四个动画人物分别分成4个代表对，以比赛的形式对幼儿进行提问，增加幼儿的学习兴趣：
恩(故意思考的样子)，既然老师把小朋友们最喜欢的4个小伙伴给请来了，就不能让它们闲着啊，要不这样吧，让它们4个和我们共同来学习好不好啊？1234小朋友们也是4个小组，那么我们就分成4个代表队，一组是黑猫警长代表队、二组是孙悟空代表队、三组是奥特曼代表队、四组是小哪吒代表队，只要是不管几组的小朋友回答对了问题，我们就等于它们4个一个敌人好不好啊？比如说三组是奥特曼代表队，只要是一组的小朋友回答对了一个问题，就等于奥特钔消灭了一个大怪兽。
好了，小朋友们做好准备，开始思考了，想做一个真正的小英雄，平常的日常生活中，我们应该怎么做呢？(幼儿举手发言，根据幼儿回答相应的加分)(聪明勇敢、主持正义，讲道理，帮助别人，与困难做斗争等)可是有一个小朋友啊，他是这么想的，我长的比你们高，也比你们壮，我打架的时候啊，肯定也是第一，只要我把你们全都打趴下了，那我就是小英雄了！小朋友们，你说这个小朋友的想法对不对啊？
不对，如果经常和小朋友打架、或经常欺负小朋友的话那就不是。
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小英雄了，那就是小狗熊了！我相信小朋友们都愿意做一个人见人爱助人为乐的小英雄，而不是调皮捣蛋蛮不讲理的小狗熊。中班社会教案：奇怪的桥设计意图：
1、由于我班的小朋友每逢遇到事情或困难，都不愿意想办法解决，所以，我通过语言活动“奇怪的桥”这个故事里面发生的事，让孩子大胆动脑筋想办法解决困难。教学目的：
1、以故事角色的身份想象、思考、理解故事的内容，发展创造2、懂得当同伴有困难时，应热心相助的道理。准备：
1、录音机、录像带、废旧材料。2、小鸡及鸡妈妈头饰。
3、在活动室内布置三个故事场景：小鸡的家、河面、对岸的。教学过程：
1、教师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小鸡在轻快的**中到“对岸的小山坡”上捉虫子吃，然后愉快地回家。
2、鸡妈妈在家里听到雨声，启发小鸡猜想这会对它们家产生什么影响，将会发生事。
3、雨停了，鸡妈妈启发小鸡们讨论过河的方法，选出一个最可行的方法。
4、正当小鸡们准备用自己想的办法过河时，忽然它们发现水里。
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已经有了一座桥，这是谁搭的呢？ (启发幼儿大胆想象。)
5、在**声中，鸡妈妈带领小鸡们排队过河，来到对岸的小山坡上，回头发现不见了。妈妈让小鸡坐在自己身旁简单讲讲各自的过河经历，推测桥可能是谁搭的，为什么桥不见了。(放录像)6、吃完虫子后，鸡妈妈启发小鸡自己想办法过河回家。
7、引导幼儿带着疑问完整看一遍故事，说说自己听到了什么，圆圆的石头是否真的是石头。8、提供废旧材料，让幼儿利用这些废旧想办法过河回家。
中班社会教案：不快乐的时候活动目的：
1.认识不快乐的表情。2.
尝试表达不快乐的情绪。3.学习抒发排解不快乐的情绪。
活动准备流泪表情的图卡。图画纸、杂志纸、彩笔。录音机、**录音带。
活动过程：
1.出示流泪表情图卡，请幼儿说说遇到什么事会流眼泪，老师协助幼儿记录内容。
2.根据内容，请幼儿说说自己或别人不快乐时应该怎么办，老师协助幼儿记录大家的提议，让幼儿知道凡事都有解决方法。
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3.请幼儿说说最近不快乐的事情，并把不快乐的样子画下来。4.老师整理幼儿的作品，请幼儿观察不快乐时各人的表情，例如有哭的，有嘴角向下弯的。
5.老师可让幼儿把不快乐的事画在杂志纸上，搓成纸球扔掉。6.**轻松愉快的**，让幼儿手拉手跳舞。总结分享。
请幼儿说说跳舞后的心情。活动评价。
能说出自己不快乐的原因。活动建议。
引导幼儿知道排解不快乐情绪时不要伤害别人，也要学习在一定程度上控制不快乐的情绪。
社会实践活动的方案设计
关于社会实践活动的方案设计。武夷山之旅。活动背景 今年武夷山被评为我国首批5a级旅游景区，为了提高我们自行车协会的影响力和活动质量，继续奉承我们协会的宗旨，我们此次活动选择了 游武夷，探民族风情 的主题活动。此次活动完全由厦门理工学院，厦门大学，集美大学有关协会的同学自发组织 自愿参与。活动意义 1...
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20xx年xx大学大学生志愿者暑期 三下乡 社会实践个人活动方案设计表 本科生 活动名称姓名活动地点指导教师。探寻 中国梦，沂蒙红 沂蒙精神的传承。所在班级活动时间 活。动主要内容 预期成果。学院初评意见学校评选结果。一 主要内容。一 了解沂蒙精神。1.走访村落，对村里居民进行口述调查，了解革命历史...