学前儿童社会教育是指以儿童的社会生活事务及其相关的人文社会知识为基本内容，以社会及人类文明的积极价值为引导。下面是5068儿童网橙子整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅！中班社会教案：
夏天的风景目标：
1、引导幼儿根据自己的认识，表现夏天的基本特征。2、引导幼儿根据自己的感受选用颜色，表现夏天的特征。准备：幼儿观察了解夏天的特征、彩笔等过程：1、幼儿讨论：
1)你们看到的夏天是什么样子的？(2)人们在夏天里做些什么？(3)怎样才能凉快些？
4)用什么颜色可以表现夏天的炎热？(5)什么颜色看上去凉爽些？2、小组合作画。
学会商量，分配各自画的内容及布局、颜色等。
3、交流分享，幼儿根据自己的画面谈谈夏天的风景、对夏天的感受。
中班其他教案：未来的汽车活动目标：
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1、充分发挥想象力，画出一些新式的汽车，激发起创造性绘画的热情和兴趣。
2、能大胆地用拟人化的手法表现汽车的外观造型。活动准备：
记号笔、油画棒、图画纸，录音机、录音带《梦幻曲》、未来城的马路背景图，范例长翅膀的车。活动过程：
一、梦游未来城：以梦幻形式带幼儿到未来城去旅行，引出课题。1、幼儿闭上眼睛，静静听教师随**讲述：
我们开着时空车，来到了未来城，未来城里的汽车和我们见过的可不一样，有的汽车长着翅膀，可以在天空自由地飞，也可以在地上开；有的汽车长得象西瓜一样圆圆地；有的汽车有许多轮子，有的车身象弯月亮。想一想，你看见了什么样新式的汽车？
2、以问答的形式丰富幼儿对未来车的想象。二、绘画活动：
1、请幼儿根据想象，动手设计未来的汽车。
师：请小朋友也来设计一部未来城的汽车。想一想汽车由哪几部分组成？怎么才能设计得和别人不一样？
3、幼儿作画，老师指导。继续**梦幼曲，启发幼儿的想象。
三、讲评小结：展示幼儿的绘画作品，对有独创性的作品给予特。
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别介绍并表扬肯定。
结束：请全体幼儿“开”着自己设计的汽车，参观未来城。分区活动：
1、汽车制造厂。(重点指导：用大色块的即时贴装饰汽车)材料：纸盒、圆形板、即时贴纸。剪刀、铅笔、双面胶等。2、画未来城的汽车设计图。材料：作画工具。
3、开汽车、交通警。(重点指导：交通警维持秩序)材料：纸盒汽车、交通警袖章、红绿灯。4、为未来城造新房。5、娃娃家、小医院、超市。
6、机动：图书馆(放交通工具的**、书)中班社会教案：认识不同的汽车活动目标：
1、通过探索活动，认识不同车子的功能及特点，了解一些特殊作用的汽车为人们带来的好处。
2、激发起对观察周围车辆的兴趣，培养积极思维的习惯。活动准备：幼儿搜集各种汽车的**和玩具，课件，**磁带。活动过程：一、导入：
学汽车司机开汽车。(**欢快的**)二、展开：
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1、看录像：“马路上的车”，激发幼儿探索的兴趣。提问：看，什么车开来了？(公共汽车)它长得是什么样子的？怎么乘？
看录像：(出租车)仔细看，什么车要开过了？
问：你怎么知道是出租车？你喜欢乘出租车吗？出租车怎么乘？2、观察、自由交流汽车的特征。
幼儿到后面，自由观察桌子上的汽车的**、玩具，进行比较，发现汽车的不同特点。幼儿分散观察，交流。
回到座位后交流：刚才你发现了什么特别的车子？你为什么喜欢它？**会用到它？
3、教师和小朋友们玩“猜谜”的游戏。
小朋友们都很聪明，认识各种各样的车。现在老师要考考你们，我们来玩一个猜谜的游戏。请你听清楚老师出的题目，然后回答这是什么车？现在请听题。
—一二三，排队等，投币才能坐上车。请问这是什么车？(公共汽车)
—车子大，坐人少，搬家送货本领高。猜猜它是谁？(卡车)它长得什么样？(出示**)**也要请它帮忙？
—下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌。谁知道下雨车的名字？(洒水车)你怎么知道的？出示洒水车的**，。
请幼儿用动作模仿洒水车的样子。它的**会洒水？水装在**？
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哪些地方喜欢洒水车？
—大嘴车，大嘴车，边吃垃圾边唱歌。知道是什么车吗？(垃圾车)
出示垃圾车的**，它和卡车**不一样？用动作模仿垃圾车的样子。它是怎么帮助我们的？4、听声音，辨车子。
小朋友们真棒！在我们的生活中还有一些车子会发出特别的声音，请小朋友听一听，猜猜是什么车来了？(放录音)(警车)模仿警车的声音。
—抓坏人的时候，警察就会开着它出来。(救护车)模仿救护车的声音。——生了急病的时候需要它帮忙。
小结：我们的生活中有各种各样的车子长得各式各样，它们的本领也不一样，这些汽车让我们的生活更加方便。三、结束：
听**，小朋友们自由模仿各种汽车的样子。
师：现在，我们也来用自己的身体变成一辆汽车，好吗？我说“我变，我变，我变变变”，请你就变成你喜欢的车子，我们一起出发吧！
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