现在的孩子大多数是独生子女，娇生惯养，长期以来形成了一种依赖思想，凡事都要靠父母。参加社会实践活动，就会有效地改掉这些毛病，提高孩子的实际操作能力。下面是5068儿童网橙子整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅！
1、让幼儿了解整理书包的重要性；
2、教育幼儿自己的事情自己做，并且要认真细致的做好每一件事。
活动准备：电视机、录象带，教师示范用的书包和学习用品一套。活动过程：
1、请幼儿**电视第一段，并进行提问，让幼儿知道爱惜学习用品。
2、看表演的第二段，继续进行提问，教育幼儿知道整理小书包的重要性。
3、每个小朋友都有一个小书包，里面都有什么东西？我们应该怎么整理呢？请幼儿和小伙伴说一说，讨论整理小书包的方法，最后告诉老师。
4、教师示范平时小朋友整理书包时常犯的一种错误，提醒幼儿整理书包时轻拿轻放。
5、请幼儿自己取出书包里的学习用品，检查是否折角，并进行。
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展角和整理，要求认真细致和轻拿轻放。(把幼儿的举动现场录下来，放映该幼儿看)
6、让幼儿互相说一说，除了自己认真整理小书包以外，还有哪些事情需要小朋友认真细致的去完成。
7、带幼儿整理班内散乱的物品，如图书、玩具等。小学亲子社会实践活动：懒惰虫和勤快人(一)活动目标：
1.感受儿歌中幽默，诙谐的语句，并愉快的投入活动。2.大胆的表达自己的想法，形象的进行表演。3.在游戏与讨论中了解要做个勤快人。(二)活动准备：
磁带--《懒惰虫》情境表演--懒惰虫(三)活动过程：
1、欣赏情境表演，引出懒惰虫的形象。2、引出儿歌的前半部帧。
1)教师有节奏的朗读儿歌的前半部分。
2)提问：“你是不是懒惰虫？”鼓励幼儿大胆表述“我不是懒惰虫。”
3)提问：“懒惰虫的手脚、全身是不是真的痛？”(4)教师与幼儿一起有节奏的朗读儿歌的前半部分。3、引出儿歌的后半部分。
1)讨论：“你们不是懒惰虫，那是什么人？为什么？”。
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2)教师有节奏的朗读儿歌的后半部分。
3)提问：“你们会做什么劳动？”，讨论后教师与幼儿边表演边有节奏地朗读儿歌的后半部分。
4)启发幼儿用愉快的情绪表演儿歌后半部分并加入自己劳动的句子。如：“我会拖地板、我会拖地板，我经常拖地板。”
4、帮助懒惰虫改正缺点，大家一起完整地朗读儿歌《懒惰虫和勤快人》。
附儿歌：懒惰虫和勤快人你是懒惰虫，你是懒惰虫，你全身都在痛。你的手也痛，你的脚也痛，你全身都在痛。
我是勤快人，我是勤快人，我全身都是劲。我的手有劲，我的脚有劲，我天天在劳动。我会……，我会……，我经常……。
小学亲子社会实践活动：困难不可怕活动目标：
1、知道每个人在生活中都会遇到各种各样的困难，只要努力就会获得成功。
2、能大胆地讲述成功与失败的经历。
3、培养勇敢面对困难的能力，感受成功的快乐。
活动准备：幼儿人手一张迷宫图、一只记号笔、每组一张记录表、一张五角星贴纸。活动过程：
一)幼儿进行游戏，初步感受和表述成功与失败的不同心情。游戏1：走迷宫。
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讲解游戏及记录规则。
看，老师这里有很多迷宫，一会玩的时候，如果你在规定的时间里用记号笔画上正确的路线就成功，然后找到自己的名字，到迷宫这一栏，在笑脸一格上打上勾。如果你暂时没有成功，请在哭脸这一格打上勾。听老师的小铃，小铃一响，不管你有没有完成都要停下来了！
能做到吗？”
幼儿游戏，并把结果记录在**中。◆幼儿大胆谈谈自己成功与失败的感受。游戏2：系鞋带◆讲解游戏规则。
出示没有系好鞋带的鞋子：“老师给你们带来了什么？请你们在规定的时间里系好鞋带，不能打死结，但要系紧，不松散。
听到老师摇铃，不管你有没有完成都要停下来了！把你的情况记录在**上，能做到吗？”
幼儿游戏，记录结果。
幼儿大胆谈谈自己成功与失败的感受。
二)教师讲述自己的故事，让幼儿感受失败与成功的心情。“老师这么大的人也碰到过困难的，你们信吗？那你们想不想听一下老师碰到困难的故事呢？
就在我上学的时候，去游泳馆学游泳，可是我很怕水，总是不敢下水，怎么也学不会，当时，我难过极了，我的脸变成了这样，心想还是不学了吧，可是，又想：为什么别人都学的会，我就学不会呢？于是，我就去问旁边会游泳的人，他们说，--**网络，搜集整理，仅供参考学习。
这并不难，只要你勇敢一点，不要怕，经常游，经常练，就一定能学会了。我听了他们的话做，勇敢地跳到水里去，几次下来，终于发现自己不怕水了，已经学会游泳了。于是，我的脸就变成这样了。
”“这就是我‘碰到困难不可怕’的故事，那么在你们学习、生活的时候有没有碰到这样的困难呢？那现在先把你‘碰到困难不可怕’的事讲给你的好朋友听。”
二)幼儿讲述发生在自己身上的故事。
现在请小朋友来讲一下‘碰到困难不可怕’的故事。”教师小结：刚才我们听了小朋友自己的故事，其实我们每一个人在生活学习中都会遇到各种各样的困难，但是，只要我们诚实地勇敢地面对困难和失败，坚持不懈地努力，那我们就一定能成功。
(四)儿歌：困难不可怕。(遇到困难不要怕，只要勇敢去面对，开动自己的小脑筋，困难一定能解决。
)老师这里还有一首《困难不可怕》的儿歌，在你碰到困难时你就念一下儿歌，这样你就会变得很勇敢，困难就一定能解决了。”幼儿跟念儿歌。
好，小朋友真能干，一会儿功夫就把儿歌学会了，现在我们去念给班级里其他小朋友听吧！”
小学亲子社会实践活动设计
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