一、活动日期。
xx月xx日。
xx月xx日。
二、活动主题。
最值得点赞的同学。
三、课时安排。
两课时。四、活动形式。
1.收集资料。
2.交流讨论。
3.游戏活动。
五、活动过程。
一课时：1.谈话导入：
同学们，有一句话：黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。我们每个人都有一双明亮的眼睛，用它可以发现许多美好的事物。
比如，在你身边的同学身上，有许多优点，它们闪闪发光，你发现了吗？
2.观察思考。
老师：现在大家在黑板上看到的**是优点例子，你发现哪些同学具有以下的优点？请把他们的名字写下来。（每人发一张纸）
1分类提示：
a最漂亮的同学。
b最好学的同学。
c最懂礼貌的同学。
d最热心的同学。
e最讲卫生的同学。
f最能演讲的同学。
g最能长工的同学。
h最能运动的同学。
i最有力量的同学。
j最爱帮忙的同学。
...除了上面**展示的优点例子，你还发现了哪些同学的哪些优点？
3.现场采访。
老师：在老师和其它同学眼里，那些有优点的同学是怎样一个人呢？做一小采访，最后请优点同学谈谈是怎样养成这些优点的。
采访同学1：
采访同学2：
老师：总结发言。
二课时：24.巧手作坊。
一起来种“赞美树”。把你想赞美的同学的名字和他的优点写在树上的苹果里，再涂上红色，让“赞美树”上挂满红红的苹果。
5.评选游戏。
a.全班评选出独具慧眼奖和最多优点获得者。
b.最佳独具慧眼奖获得者和最多优点获得者分别谈心得体会。
老师启发：除了要善于发现别人的优点外，更重要的是什么？比如学习别人的优点，将优点发扬光大等等。
6.课堂总结。
希望我们每个同学既要善于发现别人的优点，还要学习别人的优点，每个同学都拥有更多的优点。
20xx年x月x日。
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