标题及出处。
**幼儿园户外活动的组织与创新。
祁碧蓉。学习时间。内容摘要。
学习人。幼儿园户外活动的现状。
1.幼儿园户外活动内容单一，乏趣无味2.幼儿园户外活动步调一致，缺少自主性3.户外活动保护意识太强，缺少生活历练改革幼儿园户外活动组织与创新的措施。
1.丰富幼儿园户外活动内容，营造良好的户外活动环境2.重新构建幼儿活动的组织形式，培养孩子户外活动乐趣3.通过多种渠道丰富幼儿经验，培养幼儿意志。
4.注重引导幼儿健康的生活方式，培养幼儿良好的行为习惯。
学习心得。我们要贯彻和落实《3-6岁儿童学习与发展指南》的需要，遵循幼儿的发展规律和学习特点，关注幼儿身心全面和谐发展，尊重幼儿发展的个体差异。合理安排孩子们的作息时间，多给孩子留一些自己的空间，让他们在户外活动中真正地锻炼自己，历练自己，同时也希望他们能够健康快乐地成长！
课题学习记录表
课题名称 幼儿园之科学素养教育学习人。郑静雯。时间。课题内容课题反思。一 幼儿园科学素养培育存在的问题。1.观念陈旧。2.内容形式单调。3.内容布局欠合理。4.教师主导课堂。二 幼儿园科学素养教育的建议。1.明确教育目标。2.遵循幼儿科学 的特点。3.注重形式的丰富多样。4.丰富教学内容。5.协同多...
课题学习记录表 1
民间游戏走进幼儿园教育的研究学习记录。年月日。会议名称。关于 民间游戏的收集 整理与改编 会议。地址主持人。记录人。王晴。时间主持单位参加人员。通过对整合幼儿园开展的幼儿民间游戏，对比幼儿各年龄段的发展目标，写出具体实施的方案。再通过游戏形式 游戏内容 游戏器材以及游戏方法 规则等方面对民间游戏进行...
课题研究学习记录表
幼儿园课题研究学习记录表。课题名称学习内容学习人。乡土资源在发展幼儿动手能力中的运用农村幼儿园课程乡土资源开发与利用研究初探。出处学习时间。中国学前教育研究会2015.04 园本化课程建设是指幼儿园教育本土化问题的研究，是指根据幼儿的发展需要，充分挖掘本土教育资源，使主题内容本土化，使课程能体现幼儿...