关键字】总结。
xx年春季心理健康主题班会观摩研讨活动总结。
为进一步研究和探索主题班会课的模式，提高班会课的育人效果，拓展和创新学校德育工作方法和途径，我校于xx年5月26日开展主题班会观赏研讨活动。
分管德育副校长，班主任、科任老师和学生家长代表等二十几人参加了此次观赏研讨活动。此次活动适逢“心理健康活动周”，***以《直面挫折，珍惜生命》为主题，让学生自编自导，通过情景剧表演、游戏、述说名人遭遇的挫折、评说身边的故事新闻、谈自己的心理感受、班主任总结、全班宣誓等环节，层层递进，充分发挥学生的主体性，注重感受、体验和分享，教会学生应对挫折的方法，体会生命的顽强与坚韧，懂得了生命的意义和价值，进一步强化了对学生积极乐观、勇敢向上、热爱生命优秀品质的培养。
课后研讨中，老师和家长一致认为三玲老师这节课内容丰富、形式多样、主题鲜明、手段新颖、方法独特，非常符合初三学生年龄特征和思想认识水平。也从不同角度提出了自己的看法和建议，黄副校长在总结讲话中，充分肯定本次班会观赏活动，要求老师们加强探索和实践，不拘一格，大胆创新，共同开创我校德育工作的新局面。
此次观赏研讨活动为全校班主任搭建了一个相互交流、相互学习的平台，大家通过听课、研讨、沟通、借鉴，达到了取长补短、共同进步的目的。进一步提升班主任的德育教育和学生管理的水平，规范学校班级德育活动的精细化管理。
为进一步研究和探索主题班会课的模式，提高班会课的育人效果，拓展和创新学校德育工作方法和途径，我校于xx年5月26日开展主题班会观赏研讨活动。
分管德育副校长，班主任、科任老师和学生家长代表等二十几人参加了此次观赏研讨活动。此次活动适逢“心理健康活动周”，***以《直面挫折，珍惜生命》为主题，让学生自编自导，通过情景剧表演、游戏、述说名人遭遇的挫折、评说身边的故事新闻、谈自己的心理感受、班主任总结、全班宣誓等环节，层层递进，充分发挥学生的主体性，注重感受、体验和分享，教会学生应对挫折的方法，体会生命的顽强与坚韧，懂得了生命的意义和价值，进一步强化了对学生积极乐观、勇敢向上、热爱生命优秀品质的培养。
课后研讨中，老师和家长一致认为三玲老师这节课内容丰富、形式多样、主题鲜明、手段新颖、方法独特，非常符合初三学生年龄特征和思想认识水平。也从不同角度提出了自己的看法和建议，黄副校长在总结讲话中，充分肯定本次班会观赏活动，要求老师1文档**为：从网络收集整理。
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们加强探索和实践，不拘一格，大胆创新，共同开创我校德育工作的新局面。
此次观赏研讨活动为全校班主任搭建了一个相互交流、相互学习的平台，大家通过听课、研讨、沟通、借鉴，达到了取长补短、共同进步的目的。进一步提升班主任的德育教育和学生管理的水平，规范学校班级德育活动的精细化管理。
为进一步研究和探索主题班会课的模式，提高班会课的育人效果，拓展和创新学校德育工作方法和途径，我校于xx年5月26日开展主题班会观赏研讨活动。
分管德育副校长，班主任、科任老师和学生家长代表等二十几人参加了此次观赏研讨活动。此次活动适逢“心理健康活动周”，***以《直面挫折，珍惜生命》为主题，让学生自编自导，通过情景剧表演、游戏、述说名人遭遇的挫折、评说身边的故事新闻、谈自己的心理感受、班主任总结、全班宣誓等环节，层层递进，充分发挥学生的主体性，注重感受、体验和分享，教会学生应对挫折的方法，体会生命的顽强与坚韧，懂得了生命的意义和价值，进一步强化了对学生积极乐观、勇敢向上、热爱生命优秀品质的培养。
课后研讨中，老师和家长一致认为三玲老师这节课内容丰富、形式多样、主题鲜明、手段新颖、方法独特，非常符合初三学生年龄特征和思想认识水平。也从不同角度提出了自己的看法和建议，黄副校长在总结讲话中，充分肯定本次班会观赏活动，要求老师们加强探索和实践，不拘一格，大胆创新，共同开创我校德育工作的新局面。
此次观赏研讨活动为全校班主任搭建了一个相互交流、相互学习的平台，大家通过听课、研讨、沟通、借鉴，达到了取长补短、共同进步的目的。进一步提升班主任的德育教育和学生管理的水平，规范学校班级德育活动的精细化管理。
心理健康主题班会
时间 2010年2月29晚。班会主题 如何建设健康和谐班集体。活动地点 d1栋三楼大教室。一 活动目的 通过同学们合作竞争，培养团队意识。通过同学们积极参与，增强班级凝聚力。通过同学们共同建议，创建和谐班集体。二 活动参与对象 09机自01班全体学员。活动策划者 09机自01 班班委，心理健康小组。...
心理健康主题班会
1 活动时间 2012年4月11日 13 30 14 15 2 活动地点 主楼0233 3 参加人员 1008012班全体人员。4 策划人 毕长伟臧彤洁鲍振华。5 活动形式 主题班会，辨论赛。6 活动主题 心理健康教育 7 活动背景 为了普及心理健康教育知识，丰富学生的精神文化生活，提升学生的心理素...
心理健康主题班会主题
一 活动目的 培养学生勇敢面对激烈竞争的良好心理素质，引导学生正确对待考试，激励他们努力学习科学文化知识，确定个人的奋斗目标。二 活动准备 用调查问卷的形式列出同学们对考试的心态，查找出解决问题的资料，以主题班会讨论。三 活动过程 开场白 我们生活在一个激烈竞争的年代，竞争中有胜利，当然也有失败，他...