教学案例：创意美术活动中的主题性创作。
背景：生活之美”主题开展了近一个月，孩子们用废旧鞋子、袜子、手套、牛仔裤等变出了各种各样好玩的东西，他们在活动中大胆想象、动手动脑，创意无限。由旧袜造型引申出的另一个活动《袜子的联想》，在孩子们的共同合作下正在积极地进展着。
事件：看，袜子变成了什么？”“小人、汽车、章鱼···孩子们一边欣赏ppt一边说着。
“今天我们一组的小朋友一起来合作，把袜子变成各种有趣的东西。不过今天老师有一个要求，请你们先商量一下，定出一个主题，然后根据主题再来创作。比方“天空”，想想天空里有些什么，请你们用袜子变一变，然后用双面胶固定，再用油画棒进展添画。
哪个颜色的纸适合表现天空呢？请你们选好一张底纸，一组的小朋友要一起商量，一起布局画面，好吗？”听我讲完要求，孩子们就开始商量，确定主题。
第三组的小朋友们选了一张蓝色的纸，他们快乐地说：“我们要做《海底世界》！”裴宜然和几个小朋友选了一张土黄色的纸，原来他们要用袜子来表现沙漠。
“我们的天空是蓝色的！”天蓝色的纸被顾淑妤他们小组拿走了。“我们商量好了，做马路！
”霍璟歆和自己组的小伙伴也商量好了，大家选了粉色纸做背景。每个小组都确定了主题，选好了相应的底色纸，然后开始选择自己需要的袜子进展变形，颜色鲜艳的彩条袜、点点袜很受他们的青睐，孩子们拿着袜子在底纸比划着、摆弄着，气氛很热烈。裴宜然拿着袜子不停地摆弄，看到我走过去，对我说：
“这是沙漠里的骆驼！”边说边迅速地用五只袜子摆出了骆驼的造型，一只做头部，两只做身体，还有两只做成了骆驼的脚。一旁的郭芮彤也一起帮助，“嘿，真像骆驼呢！
”我问：“沙漠了除了骆驼还有什么呢？”“有人！
有仙人掌！”他们拿起彩笔画了驼峰和骑在上面的人。妮妮和紫慧将袜子一个个折小了放在靠近她们一侧的纸上，她们说：
“这是沙漠里的石头！” 接着拿起绿色的水彩笔开始画仙人掌。另一边的第七组小朋友们正在设计马路上的汽车呢，他们先用油画棒画了红绿灯，这是一个十字路口。
孩子们用袜子变成了一辆辆小汽车，有的还是超长的卡车！马路两边有草坪、楼房···顾淑妤和昊昊、顾亦用好几只袜子拼成了一只大鸟、五彩袜变成了彩虹，点点袜变成了漂亮的蝴蝶···海洋世界里的“鱼儿们”快活地游着，孩子们在画纸上还添画了美人鱼姑娘、水草，画面变得更丰富，更生动了。画着画着，我发现桌子上太小了，索性让孩子们将纸放到了地上，大家一起趴着，画的画、贴的贴，还真有大师的风范呢！
分析与反思：
这个活动是由大四班的顾老师设计的，在她的根底上我们又进展了调整，即确定一个主题，根据主题进展小组合作创作。在活动中我大胆放手，所有的环节都是由孩子们自己商量决定的，从主题确实定、底纸的选择、袜子的选择、画面的布局等等，我惊喜地发现我们的孩子真的是有着无限的创意，每个小组中几个能力较强的孩子充分发挥了带头的作用，他们思维活动，动手能力强，带动着几个能力稍弱的孩子。在小组合作过程中每个孩子都有事可做，一起商量着用袜子变什么，还可以添画些什么。
这种合作创作的方式更加凝聚了集体的智慧，孩子们你一言我一语，为共同的作品而努力。比方第一组中裴宜然很会动脑，主意很多，沙漠中的骆驼是整个画面的主角，两只大骆驼就将画面的布局初步确定了。女孩子们添画的仙人掌，大大小小的，颜色深浅不一，使画面变得更丰富，让人一看就知道这个作品表达的是沙漠中的情景。
第七组表现的马路主题也很突出，变现了一个十字路口的场景！第三组和第五组表现的海洋世界也是主题很明显的。这种主题性的小组创作我觉得目的更明确，更有利于挖掘幼儿的创作潜能，这个活动我觉得还可以以班级为单位，做一个主题，这样可能孩子们的创意会更多。
幼儿园主题活动中开展创意美术教学的思考
作者 罗亚莉。甘肃教育 2018年第10期。关键词 幼儿园 创意美术 主题 活动 区别 效果。中图分类号 g613.6 文献标识码 a 文章编号 1004 0463 2018 10 0082 01 一 幼儿园主题活动中的美术和以往美术活动的区别。1.在美术活动的价值认识上发生了变化。回望近50多年的...
创意美术活动在幼儿园的主题教学研究
作者 张瑜。神州 中旬刊 2017年第09期。摘要 艺术细胞的挖掘和培养需要教师不断的创新教育理念和方式，况且美术教学本身就是需要鼓励学生进行自由创作的，因而在幼儿园进行教学的时候，教师就可以通过创作美术作品来丰富自己的想象并通过作品来表达其观点。况且在如今素质教育的理念和发展当中，从幼儿阶段就开始...
小学英语教学中创意性作业的尝试 2
摘要 本文阐述了在小学英语教学中如何进行英语作业的布置，并介绍有关创意作业的做法 英语课程标准 中指出 语言学习要通过创设良好的语言环境和提供大量的语言实践机会使学生通过自己的体验 感知 实践完成学习语言内化的过程。英语的创意性作业正是学习语言内化过程的一种体现。虽然小学英语的开设已有一些年头，但是...