教学资料参考范本。
大班美术活动教案快乐的小兔(四篇)
目录：大班美术活动教案快乐的小兔一。
大班美术活动教案快乐的游戏二。
大班美术活动教案快乐骑车游三。
大班美术活动教案我的名片四。
大班美术活动教案快乐的小兔。
活动目标：造型。
1、知道小兔的身体各部分结构特点，能动手拼一拼小兔的不同。
2、观察小兔身体的摆动姿势，能准确的绘画不同形态的小兔。活动准备：
1、小兔的身体各部分结构图（头、眼睛、鼻子和嘴巴、胡须、身体、四肢、尾巴）
活动过程：2、各种颜色的绘画纸、笔、每组一份小兔的操作**。
1、出示小兔各部分身体**。
1）师："老师今天带来了一位神秘的嘉宾，你们猜一猜是哪个小动物啊？""为什么？"教师把一幅图散开来，贴在黑板上。
2）请幼儿把**拼起来并观察小兔的身体结构。来告诉大家兔子有几部分组成？"
师："哦，我怎么看都不像，请谁上来帮着拼一拼。"师："请谁。
2、转动兔子的身体，观察兔子不同的姿态。
1）师："兔子的眼睛、嘴巴、耳朵可以动来动去，都可以看出小兔的表情，他的身体也可以摆动，身体是怎么动的呢？"
2）教师把身体围绕头部一圈。
3）把身体放右边提问："如果它这样子的话，它在干嘛呀？"（4）把身体放上面提问：
"这样呢？"（从天而降）（5）把身体放左边提问："这样子摆呢，兔子在干吗？
"有特别有趣的故事。
6）总结：原来小兔子的身体围绕头转，不同的地方小兔就会。
3、摆动兔子的四肢，让幼儿观察。师操作）
1）还有四肢，四肢也可以动，怎么动法？（请幼儿回答，教。
2）如坐立的姿态。"还可以怎么动？""眼睛看那里？"（3）参考某幼儿坐立的姿态，摆动兔子的各个部分。4、幼儿操作**，每组合作摆一个造型。
1）师：接下来小朋友要让你们桌上的小兔也来摆一个不同的造型，让他的身体围绕头儿转，四肢可以合拢，可以分开，可以有前有后，有高有底，好不好？么？"
2）幼儿合作拼图师："拼好后你要告诉我，这组小兔在干什。
3）幼儿说一说自己组拼的小兔在干什么？并让幼儿摆动作。5、画快乐的小兔。的故事。
1）师："请小朋友给你们设计的小兔画下来让它变成非常有趣。
2）幼儿绘画。
指导语：画个大大的圆圆，眼睛朝着一边，眼睛的上面是耳朵，眼睛的下面是嘴巴，嘴巴的沿边是胡须，让它的头儿动起来，身体围绕头儿转，四肢可以往上、忘下、张开、合拢。服。
师：你可以画出兔子的好朋友，也可以给小兔穿上漂亮的衣。
6、展示幼儿作品。
如果你画好了就把画举起来。教师拍照留念。
大班美术活动教案快乐的游戏。
活动目标：快游戏的情景。情。
1.在回忆和欣赏的基础上，尝试用绘画的方法表现出与同伴愉。
2.大胆地描绘自己与同伴创造性游戏时的不同站位，动作和表。
活动准备：3.能合理布局画面内容。
1.蜡笔等绘画工具和材料。活动过程：戏时的情景。
2.幼儿用书：《快乐的游戏》
1.欣赏幼儿用书中的**，引导幼儿回忆与同伴进行创造性游。
帮助幼儿回忆创造性游戏时的情景。
师：刚才你和同伴玩了什么有趣的游戏？你们是怎么玩的？做了什么样的动作？玩游戏的心情是什么样的？表情怎样？相互学一学。
欣赏创造性游戏时的**，引导幼儿细致观察小朋友的动作和。
表情。师：仔细看看他们玩游戏的时候是什么样的？小朋友跳起来的时候是什么样的？地方？
蹲下来的时候什么看不见了？坐着和站着的人有什么不一样的。
不高兴的时候又是什么样的呢？作画。
2.师幼共同讨论绘画创造性游戏场景的方法，引导幼儿大胆创教师与幼儿共同讨论表现创造性游戏场景的方法。
师：我们把创造性游戏的场景画下来吧。你想画什么样的游戏？玩这个游戏的时候你和同伴是什么样的？请你和你的同伴商量一下，在空的地方做一做刚才游戏时的动作。
鼓励幼儿大胆作画，教师进行个别指导。
重点指导：幼儿在表现蹲着，坐着，跪着的人物时可能会存在。
一定的问题，教师可以鼓励幼儿根据自己的经验和方法大胆的表现。
引导幼儿欣赏大家的作品。
3.展示幼儿的作品，引导幼儿相互欣赏和交流。
师：看看谁画的创造性游戏最有意思？为什么？你觉得哪个小朋友最开心？
哪个小朋友生气了？活动延伸：
讨论幼儿在绘画中存在的问题，为以后创作积累经验。
在日常活动中，教师可以带领幼儿多玩一些安全，有趣，安静的创造性游戏，避免游戏内容的单一造成画面创意的雷同。
大班美术活动教案快乐骑车游。
活动目标：1、学习表现侧面骑自行车人的身体各部位的遮掩关系。形，发展幼儿日常观察能力。
活动准备：2、能恰当地勾画出人与自行车的比例，表现出自行车的简单外。
1、课前已进行过《快乐骑车游》的户外活动。2、《快乐骑车游》的ppt。3、小自行车一辆。活动过程：
4、图画纸、彩色笔。
1、导入活动，欣赏ppt，引起幼儿兴趣。儿也有一辆自行车想看吗？
小朋友，《快乐骑车游》的户外活动你们玩的开心吗？今天我这。
2、引导幼儿观察骑自行车的人及自行车的结构。什么形状的？人骑在车上上什么样的？
教师：请大家看一看，自行车是由哪几个部分组成的，它们是幼儿议论、回答，教师总结：自行车的下部有两个大大的圆轮子，中间有一个象三角形的架子把轮子连在一起，前面轮子的上面是弯弯的龙头，龙头上还有铃铛，后面的轮子前上方是坐垫，后轮上面是书包架。
请一幼儿示范骑车：人骑在自行车上是两手握把手，坐在坐垫上，两脚踩着脚踏，从侧面看过去，只能看到骑自行车人的一部分。
3、交代要求，幼儿作画，教师指导。
教师：我们画时要先画出自行车，接着画骑在自行车上的人，画完后，还可以在马路旁添画些树、楼房等。
幼儿作画，教师辅导。提醒幼儿注意，人与自行车的正确比例，根据自行车的不同，启发幼儿画出不同的人物。
4、评价作品，结束活动。
布置主题墙饰《快乐骑车游》，请小朋友将自己的画贴上去。教师：小朋友，我们找找哪一辆自行车最好看，最稳，骑上去不会倒？我们再看看哪一张画上的人骑车最快乐、姿势最好看。
幼儿评价作品，教师对好的作品加以表扬。
大班美术活动教案我的名片。
活动目标：1．把握钙塑板版画的制作步骤和方法，制作自己的名片。为离别的纪念。
2．在名片上按自己的意愿表现个人特征，并与同伴交换名片作。
活动准备：1．欣赏作品：《失乐园--寂寞上场了》或《照相本》（几米）
中部分边框。
2．同伴为自己画的画像。等。
3．色纸数张、橡塑纸、版画滚筒、h b铅笔、黑色水性油墨。
活动过程：一、欣赏谈论。
1．提问：我们马上就要毕业了，到各自的学校去读书了，以后还要联系的话有哪些方式呢？
2．谈论大人们是怎样来联系的。了解**的一种留念的方式：送名片，说说名片有些什么用途。
3．欣赏几张**的名片：**的名片上有姓名、地址和****，为了让名片好看一些，还设计了一些边框作为装饰。
3．欣赏比较不同名片的边框装饰：有的边框是由大大小小的方块组成的，有的是由各种线条组成的，也有的是由圆圈和线条组成的。列。
4．欣赏一组夕．乙米的画上的边框装饰，发现其中简单的排。
二、了解制作步骤。
1．选择好朋友为我们画的相片中自己最满意的一张，用重组的方式用橡塑纸刻成底板，并在四周进行装饰。
2．用滚筒在底板上分别均匀地涂刷边框和画面。
3．当别人需要时，可以按需要连印数张。三、制作名片。
1．在同伴为自己画的画像中选择自己最满意的一张，并按自己的想象装饰边框'做成底板。
2．在认为不够清晰的局部可重复刻印。
4．可选不同颜色的纸反复印制数张。5．选择自己较满意的名片晾挂起来。四、观赏思考。
3．将油墨均匀地滚匀后再进行涂刷。活动延伸：
1．互相观赏比较，说说你想得到哪些好朋友的名片。2．晾干后在名片背面书写自己的姓名和**号码。
按此方法可继续制作，互相赠送。
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