中班半日活动设计:美丽的韩城。
设计意图:我的家乡—韩城,地处黄河西岸,关中盆地东北隅,风景秀丽,物产丰富,还有众多名胜古迹。为了使孩子们更多的了解我们的家乡,热爱家乡,感受家乡的魅力,保护家乡,特设计了此次半日活动。
活动总目标:
1、了解自己的家乡,知道家乡有哪些旅游景点和土特产。2、懂得热爱家乡,保护家乡的名胜古迹,增强环保意识。3、学习与同伴沟通、交换意见,合作进行游戏。活动安排:
一、接待来园(07:40—08:00)(一)晨间接待。
热情接待幼儿,观察幼儿入园情绪和身体状况,提醒幼儿主动向老师、小朋友问好并和父母再见。(二)晨间活动:
1、组织游戏,使幼儿对本地的美景、美食有进一步的认识。2、进行个别交流,如:“王紫嫣小朋友,你知道我们韩城有哪些好玩的地方吗?
去过司马迁祠吗?”,通过以上活动为本次活动主题目标的实现奠定基础。(三)早操活动(07:
50—08:20)律动:《小苹果》体操:
《世界真美好》
要求:1、要求幼儿快速排好队,不喧哗,不拥挤。
2、帮助幼儿检查好衣服、鞋子,为个别幼儿增添衣物。观察要点:1、能积极参与运动,体验运动的快乐。
2、能用正确的身体姿势做操,并有一定的节奏感。
二、生活活动(08:20—09:00)(一)如厕、洗手:
1、小朋友分别排好队,女小朋友先有序的上厕所。
2、女小朋友上完厕所后,按“五步洗手法”洗手,同时,男小朋友有序上厕所、洗手。(二)早餐:
1、要求幼儿保持桌面清洁,不挑食、不撒饭,吃完最后一口饭菜才能离开座位。
2、提醒幼儿吃饭时不说话,应细嚼慢咽,不慌不忙,不咂嘴。3、餐后点名,逐一核实来园幼儿人数,对于未来园幼儿,**询问其原因。
三、集体教育活动(09:00—09:20)活动名称:中班科学活动《美丽的韩城》
活动目标:1、了解自己的家乡,知道家乡有哪些旅游景点和土特产。
2、懂得热爱家乡,保护家乡的名胜古迹,增强环保意识。
活动重点:了解家乡的额旅游景点和土特产。活动难点:懂得热爱家乡,保护家乡的名胜古迹。活动准备:
1、**:《美丽的韩城》
2、环保资料:芝川黄河滩遍地垃圾**、薛峰水库河水。
被污染**。
活动过程:一、导入。
师:小朋友,你知道我们的家乡在哪吗?今天老师带领你们一起看看我们的家乡有多美。二、集体活动。
1、****《美丽的韩城》,让幼儿了解我们的家乡。——我们的家乡在**?
—在**中你看到了哪些好玩的地方?还有哪些土特产?
2、师幼集体讨论:韩城有哪些旅游景点和土特产?3、出示有关环保方面的**,引导幼儿讨论。
—小朋友,水库里的小鱼怎么了?为什么会飘在水面上?——假如每个水库,每条河流都被污染了,我们的生活会变成什么样?
——美丽的黄河滩为什么会变成现在这个样子?它需要保护吗?我们应该怎么做?
4、我们的家乡这么美,我们来为它编首儿歌好不好?引导幼儿创编儿歌。“我的家乡在韩城,风景秀丽耀关中,司马庙、党家村,普照寺、毓秀桥,这里的山,这里的水,这片土地我深爱着你”三、活动结束。
本次活动中,我们了解了自己的家乡,知道一些家乡的名胜古迹和土特产,认识到保护环境的重要性,并能从自我做起,从小事做起。活动延伸:
区域活动时,尝试画出你心中的家乡风貌。活动反思:
活动中幼儿能在老师的引导下,通过****,了解家乡的名胜古迹和土特产,懂得在旅游观光的同时也应该注意保护环境,从小事做起。
四、户外活动(09:20—10:50)(一)热身(09:20—09:30)
教师引导幼儿活动手、脚和踝关节等部位,做好运动前的准备。(一)体育游戏(09:30—10:00)内容:《划呀划小船》
目的:1、学习手脚协调地模仿划船的动作。
2、学习与同伴沟通、交换意见,合作进行游戏。指导要求:
1、指导幼儿掌握划船的动作要领。2、指导幼儿游戏时不互相推挤,注意安全。(二)喝水(10:00—10:10)
1、要求幼儿自觉做到有秩序的排队取杯子。
2、提醒幼儿喝水时不洒水、不讲话。如厕(10:10—10:20)
男女小朋友分别排好队,女小朋友先有序的上厕所,男小朋友排队等侯,女小朋友上完厕后,男小朋友有序上厕所。(三)自由活动(10:20—10:50)内容:套大象。
目的:1、发展幼儿动作的协调性和灵活性等基本活动能力。
2、发展学生的创编能力及跳跃能力,培养创新思维。3、享受运动的乐趣,玩出快乐,玩出花样。活动要求:
1、幼儿在玩耍时要找准位置,将体操环套在大象鼻子上。2、游戏中幼儿与大象的距离不宜过远,用力不宜过大。户外活动简评:
在户外活动的过程中,幼儿都能积极的参与运动,享受运动带来的快乐并能很好的融入集体中。五、区域游戏(10:50—11:
20)一)活动目标:幼儿通过自主性学习,尝试获得知识的方法和途径,培养幼儿独立、坚持、创造等良好的个性心理品质。(2)与同伴友好协商,体验合作的快乐。(二)投放材料:
1、建构区:投放一些积木等搭建类材料。2、美工区:提供画纸、彩笔、油画棒若干3、阅读区:投放一些介绍家乡旅游景点的书籍。
4、科学区:投放花椒、核桃、花生等土特产、记录表和笔5、益智区:司马庙、党家村等旅游景点的拼图6、角色区:
导游工作证、各景点**、售票厅等7、表演区:**小喇叭、双响筒、摇铃等乐器(三)幼儿自主探索活动:
1、建构区:要求幼儿利用提供的积木搭建我的家乡。2、美工区:
要求幼儿根据提供的材料,画出你心中的家乡风貌。3、角色区:假如你是一位小导游,请你为客人介绍我们的家乡。
(四)游戏简评:
幼儿园区域活动是幼儿自由、自主的学习场所,它是幼儿自信心和良好的自我概念形成的源泉。幼儿在创设的自由、宽松的学习环境中,能按自己的兴趣、意愿和能力,选择活动内容、体验快乐和成功,能积极主动的学习、探索和表现。幼儿在游戏的同时,教师能认真观察,面对问题,会以多种角色出现,给以幼儿适宜的帮助和指导。
在游戏过程中,幼儿的参与积极性很高,也能积极动脑,大胆创作。在建构区中,幼儿能根据自己对家乡的了解,搭建出自己心中的家乡。在美工区中,幼儿能结合自己的已有经验,创作出家乡风貌图,并乐意与同伴分享自己的作品。
活动结束时,幼儿能积极参与游戏材料的收拾整理。
六、生活活动(11:20——12:00)
一)洗手:幼儿排好队,有序的进入洗手间,挽起衣袖,正确洗手。
二)午餐:1、要求幼儿保持桌面清洁,不挑食,吃完自己的饭菜才能离开座位。
2、提醒幼儿吃饭时不说话,应细嚼慢咽,不慌不忙,不咂嘴。(三)餐后散步:
指导幼儿散步时不跑、不打闹、不大声说话,一个跟着一个走,散步时不做剧烈运动。(四)如厕:
男女小朋友分别排好队,女小朋友先有序的上厕所,男小朋友。
排队等侯,女小朋友上完厕所进入寝室,同时,男小朋友有序上厕所。注意事项:
要求幼儿都能按顺序排好队,有序的上厕所;(五)午休:
1、指导幼儿脱、叠衣服,整理好鞋子并放在固定的位置。2、要求幼儿安静就寝,不说话。
3、值班老师纠正幼儿不良睡姿(俯卧或蒙头睡),帮助幼儿养成良好的睡眠习惯。
大班半日活动教案 大班老师的半日计划
一 生活活动。1 引导幼儿洗手前自己挽袖子,并且摘下毛巾打开擦手。2 在小便后指导并提醒幼儿掖裤子。二 区域活动。美工区 教师带领幼儿一起进行捏泥活动,提醒幼儿将用完的泥要用保鲜膜包好。小餐厅 教师和幼儿一起招待客人,并引导幼儿学说一些礼貌用语。益智区 指导幼儿玩棋类游戏,在输了以后能对对方表示祝贺...
大班半日活动教案 大班老师的半日计划
一 生活活动。1 引导幼儿洗手前自己挽袖子,并且摘下毛巾打开擦手。2 在小便后指导并提醒幼儿掖裤子。二 区域活动。美工区 教师带领幼儿一起进行捏泥活动,提醒幼儿将用完的泥要用保鲜膜包好。小餐厅 教师和幼儿一起招待客人,并引导幼儿学说一些礼貌用语。益智区 指导幼儿玩棋类游戏,在输了以后能对对方表示祝贺...
大班半日活动《大班老师的半日计划》教案
大班半日活动 大班老师的半日方案 教案。1 引导幼儿洗手前自己挽袖子,并且摘下毛巾翻开擦手。2 在小便后指导并提醒幼儿掖裤子。1 美工区 教师带着幼儿一起进展捏泥活动,提醒幼儿将用完的泥要用保鲜膜包好。2 小餐厅 教师和幼儿一起招待客人,并引导幼儿学说一些礼貌用语。3 益智区 指导幼儿玩棋类游戏,在...