小班计算：按多少顺序排列。
目标：1. 能从不同车辆的车轮中发现数量关系，学习点数1—4；
2. 能按车轮多少顺序有规律地排列车辆。
3. 培养幼儿对数活动的兴趣，体验发现的乐趣。
准备：排列表；独轮车、自行车、三轮车、小汽车**人手一套；固体胶；盛物筐。
过程：一、 出示四种车辆**，导入活动内容。
一）认识四种车。
师：汽车制造厂的老板制造出了四种车，我们一起来看看是什么车。（独轮车、自行车、三轮车、小汽车）
二） 观察并发现不同车辆车轮中1—4的数量关系。
师：看看这些车有什么不一样？（车轮不一样）车轮怎么不一样？我们一起来数一数。
三） 探索并发现按多少顺序有规律地排列车辆。
师：老板想把这些车拿出去卖，可是四辆车怎么排列才好看呢？你们帮他出出主意吧！（幼儿自由探索排列方法）
后来老板一想，要不就按车轮的多少顺序有规律地排列吧！车轮最少的排在第一，车轮最多的排在最后，我们一起来帮帮他吧。车轮最少的是什么车？
后面呢？如果我把车轮最多的排在第一，后面又可以怎么排？
四） 提出操作要求。
师：要从小旗出发，排在马路的上面，一辆一辆车之间留一点空隙，不要撞车了，但也不要离地太远，不然会排不下的哦。
二、 幼儿分组操作，教师指导。
师：汽车制造厂的老板还造出了很多很多的车，快去帮它们排排队吧！
三、 验证幼儿操作结果。
师：车辆排好了，我们一起来看看吧！你会买哪家店的车？为什么？（表扬按要求规律排列的幼儿，指出未达到要求操作的不足与改正方法）
中班半日活动半日活动集体活动教案 艺术理发店
中班半日活动 半日活动集体活动教案 艺术理发店。目标 1 能用跳跃 轻快的节奏演唱歌曲，表现理发师剪头发时活跃 欢快的气氛。2 感受理发师工作的快乐。准备 理发师工作时的录像 父母带孩子去理发店感受理发的过程 cd。过程 一 幼儿边看理发师工作录像边欣赏歌曲 理发店 1.他是谁？他在干什么？2.他手...
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幼儿园半日活动计划。时间 2013年 4 月 24 日班级 小四班。执教老师 星星老师。生活活动 目标 1.养成良好的盥洗习惯，引导幼儿用正确的方法洗手，防止湿袖子。2.进餐时不挑食，知道各种食物对身体都有好处。3.生活中会使用简单的礼貌用语。措施 1.通过教师和幼儿一起洗手，巩固正确的洗手经验。2...