幼儿园守规则真好教案反思

幼儿园守规则真好教案反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园守规则真好教案反思！

1）大班教案《守规则真好》含反思。

活动过程：一、开始部分。

1.请幼儿自己拿椅子。

2.交流：取椅子的时候老师很担心，为什么？

二、基本部分。

1.请幼儿观察乘电梯**。

交流：有什么办法解决这种拥挤。

2.幼儿体验乘坐电梯。（选7名幼儿站在垫子上坐电梯，再请其他的幼儿扮演等电梯的人）交流：想想自己是怎么做电梯？心里感觉怎么样？

3.请幼儿**玩滑滑梯**。

1）谈谈自己的看法。

2）我们应该怎么玩。

4.请幼儿**取彩笔**。

交流：应该怎么做？你们在生活中会排队吗？你在哪些时间会排队。

5.游戏：钻山洞的游戏。

1）介绍游戏玩法：三个山洞都要玩到，当老师响铃鼓的时候没有玩完的也要回座位。

2）幼儿玩钻山洞的游戏。

提问：玩山洞时出现的问题，怎么解决？需建立什么规则。（看图样）

3）请小朋友根据自己建立的规则再玩一次。

小结：原来钻山洞的游戏需要制定规则。

4）谈话：生活中还有哪些地方需要遵守规则？

三、结束部分。

教师总结：规则在我们生活中很重要，在生活中还有许多规则需要大家一起来。

活动目标：1.知道生活中有许多规则要遵守，知道规则的重要性。

2.能积极参与集体活动，共同制定游戏规则。

3.体验遵守规则给活动带来快乐情绪。

4.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

5.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

遵守，他不仅会给我们生活带来方便，有时也会带来快乐，让我们一起来争做规则小标兵。让我们教室把我们知道的规则画出来。

活动反思：幼儿阶段是社会性和各种能力迅速发展的阶段。在幼儿期对他们进行学习能力以及规则意识的培养，将会促进幼儿的终身发展。

规则是保证幼儿愉快生活、交往、学习的前提，因此，对大班孩子进行执行规则能力的培养，具有非常重要的意义。

幼儿园守规则真好教案反思这篇文章共。

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