教学课题。
课型教学课时。
第六课班级生活有规则。
新授两课时。
授课时间任课教师。
教学目标。1、初步建立规则的概念。
2、懂得学校的生活离不开规则。
3、初步树立规则意识，开始将“小学生守则”等学校规则内化。
教学重难点。
教学方法。学习方法教学准备及手段。
教学流程。教学重点：知道学校处处有规则，明白遵守规则的重要性。
难点：做自觉遵守规则的人。活动准备：。
教学方法：教学方法：激学法、补学法学习方法：
合作交流、实践法。
学生收集学校关于“安全、礼貌、卫生、守纪”等方面的规定**。
一、导入动态修改部分1.体验游戏，认识规则：教师：
同学们喜欢做游戏吗？平时都喜欢做哪些游戏？说说你的游戏是怎么玩的？
[学生自由组合做游戏，之后汇报游戏玩法]师：做游戏一定要遵守游戏的规矩，否则游戏就进行不下去了，游戏的规矩也称规则，它是参加游戏的人必须共同遵守的要求，游戏有规则，我们的生活在（）年（）班这样的大集体里，为了保证同学们的学习和健康成长也应该遵守规则。否则班级也会一团乱揭示课题：
今天我们就来学习《班级生活有规则》
二、新授学流程（一）班级生活放大镜。
1.谈一谈：我来夸夸我们班级讲文明，守规则的地方2.谈一谈：我们班级也有不大文明的现象，谁来说一说[出示自觉遵守规则的课件]
3.想一想：如果大家都不守规则了会怎么样？4.说一说：我们大家一起来约定（1）.重温规范记规则。生读《小学生守则》介绍《中小学生守则》
2）.学生在班里还应该遵守那些规则，我们一起来制定一个规则表吧小组讨论交流，并填写班级规则表。全班交流。
三、自我评价，深化导行。
出示不遵守规则**]我是小法官：这样的做法对不对。
二次备课。教学反思。
讨论：为什么有时候明知道规则要求，但没能自觉遵守呢？[小组讨论，交流，今后打算怎样做]
四、诵读儿歌，益智激情。《人人夸我好宝宝》五、活动总结：
过去是老师家长要求大家遵守班级规则，现在同学们自己懂得了班级规则，我们也制定出了自己的班级规则，那你就要做班级规则小卫士，让我们的班级更加美丽，规则是我们学习和成长不可缺少的，相信同学们会在今后，自觉遵守班级规则，从小事做起，从一点一滴做起，从现在做起，只有这样，我们的班级才更加和谐。
第二课时。一、制定班级规则文明棋。
二、同桌之间一起下棋，感知规则。
三、你发现了什么？
四、教师总结：遵守规则会让我们进步的更快。
五、总结通过这节课的学习，你发现了什么？以后你要怎么做？
六、拓展把文明棋带到家里和家长一起下，做家庭规则小小监督员。
板书设计班级生活有规则。
6 《班级生活有规则》
一 教学任务分析。一 教材分析。班级生活有规则 是 道德与法治 二年级上册第六课的教学内容。本册教材的核心主题是 共有与共享 通过四个单元的教学来拓展学生视野，为公共意识的养成奠定基础。本课所属的是第二单元 我们的班级 共有四课组成，将逐步引导学生进入最近的准社会 公共生活空间 班级，单元课时构成中...
6班级生活有规则
教学目标。1 知识与能力。1 了解班级中要遵守哪些规则。2 知道规则在班级中的作用。学 科 网z x x k 2 情感与态度 1 体会规则带给我们的好处。2 愿意自觉遵守班级规则。3 行为与习惯。养成遵守课堂规则的好习惯。4 过程与方法。通过做游戏等活动初步认识规则的作用。教学重难点。1 重点。1 ...
第6课《心中有规则》活动单
第6课 心中有规则 第一课时活动单。教学内容 规则的力量 板块。学习目标 1.体会规则的重要，感受生活中处处有规则。2.认识规则的力量，懂得用规则约束行为。课前准备 回忆 调查预防甲型h1n1流感时制定的规则，搜集因不遵守交通规则而酿成的悲剧。活动方案 活动一 盘点h1ni规则。1.今年在世界范围内...