作者：伍景勋。
**：《新西部》2024年第01期。
2024年，好友营支教步入第十一个年头。这一年，无论到哪一个边远乡村，扑面而来的清流都是国家对这些边远薄弱地区教育的支持。近两年，国家已经有乡村教师补助的政策，也能看到政策在一线到位，但似乎各地区省市县还是存在极不均衡的现象。
**对农村地区教育检查频繁，很多乡村校长感觉事太多，忙于应付，无法专注于教学。但从另一个角度来看，检查至少督促了乡村小学的安全卫生建设与完善，一些最基本的教学或管理也在检查的过程中达标，也是好事。
好友营支教是一个专注于长期支教的民间组织，旨在通过持续的教育，为偏远山区及留守农村的儿童、家庭和社区带来根本性的改变。
2024年，好友营支教步入第十一个年头，共派出59位支教老师，服务10个支教点，共1336名学生。（从2006-2024年，合计派出支教老师929人次，服务时数达849600小时，共计14167位山区农村孩子受益），其余项目包括送教到校，同行间相互走访、拜访、交流，足迹遍及湖南、广西、广东、江西、贵州、陕西、甘肃、青海、新疆等多个省份。
在主支教区，我们依旧是每学期一批次轮换接力式的长期支教。包括在湖南宁远四所i类校点，全部均由支教老师负责；ii类校点，本地公办老师为主，配合2-3位志愿老师，包括湖南郴州区2所，贵州盘县区2所，支教老师包班或与当地老师搭班进行主课教学，同时担任班主任；ii类校点青海2所，任音体美品德科学等副课，不担任主课与班主任。
与支教团队或公益团队交流8次，为2个支教同行作绘本阅读培训并作支教交流；实地一线拜访交流包括湖南、广西、甘肃、四川支教区校点。
送教下乡8次，邀请佛山优秀名校长与名师嘉宾，到边远乡村学校教区作示范课，并针对学校管理、德育建设等方面作交流培训，培训省份包括湖南、贵州、青海、甘肃、陕西与广西。
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