暑假支教夏令营活动的开展，有利于队员之间彼此熟悉和交流，暑假支教夏令营活动方案怎么写，你知道怎么写吗？如果不知道，就一起看看的内容吧！
20xx年7月8日-8月3日(暂定，会根据学校最终确定的考试放假时间进展微调，开始时间预计前后浮动三天左右)
山区学校介绍】麦地小学位于四川省西昌市盐源县平川镇金河乡麦地村。当地是山区，麦地村可以说是位于山脚下。麦地小学只有一二年级，由于教师资源匮乏三年级以上的学生均去村外就读。
学校是土房子有两所房子用于教学，学校比较小，有30多孩子，在校的一年级有将近20个，二年级有15个。当地居民主要是彝族说的也主要是彝族语言。
一)201x年7月8日——队员集合于成都出发至学校。
二)201x年7月9日至10日：队员交流，熟悉当地环境。
1、队员之间彼此熟悉和交流，队员自我介绍，交流个人支教行动初衷以及对公益活动的看法，以及团队协作、志愿者精神与效劳、青年人成长与公益行动。
2、与当地村民交流，熟悉当地社会与生活环境。
三)7月11日——12日夏令营活动准备。
1、全部队员教案试讲，教学讨论交流准备会。
2、走访宣传，进展暑假学生招募。
3、课表制定、兴趣课分班。
四)7月13日——8月2日夏令营活动时间。
上午文化课，下午为兴趣课。
时间：7月13日—8月1日(了解学生状况，发现学生存在问题，夯实根底，及时解决学生学习及心理上的困惑，挖掘学生潜能，关注后进生，树立学生自信心)
1、了解学生情况，发现普遍存在问题，发现各班在家境、心理、学业方面明显优于或差于其他人的学生；与对参与寒假活动的学生进展密切关注，上一期支教的得失，并在今后支教中得以改善。
2、积极引导学生养成良好学习习惯，夯实根底；引导学生开展兴趣，拓宽知识面。
3、帮助学生稳固之前所学内容，保证效果，同时准备汇报演出。
8月2日上午：文艺联欢；
下午：活动总结分享。
五)8月3日离开学校，返回成都。
1、培养学生独立自主地完成暑假作业的能力，讲解相关学习技巧，帮助学生养成良好的学习习惯和思维方式；
2、培养学生的兴趣爱好，挖掘学生的潜能，并树立他们的自信心和乐观的生活态度；
3、指导学生进展课外实践活动，培养学生全面综合素质；
4、通过志愿者实地考察走访当地学生的家庭，了解其经济状况和在校期间表现，为进一步在当地开展工作奠定根底。
1、让孩子们完成暑假作业，掌握学习技巧，养成良好学习习惯；
2、培养孩子们的兴趣爱好，拓宽孩子们的知识面，帮助他们树立自信心；
3、培养孩子的沟通能力，帮助他们与老师和父母更好地交流；
4、教授孩子英语日常用语，纠正他们的英语发音；
5、学生在学习科技文化知识、在兴趣课中完成了课外实践活动；
6、关注之前来参加支教活动孩子的变化情况，做好记录和总结，作为今后教学方案制定的依据。
7、对当地贫困家庭孩子的情况进一步的了解，并详细登记，通过团队向社会爱心人士需求帮助。
大学生暑假支教夏令营活动方案
2.积极引导学生养成良好学习习惯，夯实基础 引导学生发展兴趣，拓宽知识面。3.帮助学生巩固之前所学内容，保证效果，同时准备汇报演出。8月2日上午 文艺联欢 下午 活动总结分享。五 8月3日离开学校，返回成都。五 活动意义 1.培养学生独立自主地完成暑假作业的能力，讲解相关学习技巧，帮助学生养成良好的...
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