那些日子,值得我用一生去怀念。
参加此次支教活动其实是一个很偶然的机会!本来打算利用这个暑假去找一份工作锻炼一下自己,同时复习一下功课,但在一次偶然的机会同高中同学聊天时,他突然说起了这件事。他说他表姐去年去支教了,问我想不想去尝试一下。
通过了解,县教育局组织大学生到县农村贫困地区支教。经过认真考虑之后我决定参加,就算满足一下儿时当老师的梦想吧!说实话,在此之前我脑子里是一片空白,因为我没有参加前期的策划工作。
从县城到学校,约有50多公里山路,漫长的路程让我感到辛苦,但心中的那份激情、那份火热却一点也没有消减,我也不敢消减,因为我知道,我肩负着沉重的责任!真的让我有走出天外的感觉。那条天路给我印象最深的地方是我们的车曾倾斜到60度,那时我真担心车会翻过去。
悬着的心伴随这条坑坑洼洼的路一直到了陆冲村苗圃希望小学。
在那里的日子,让我体会最深的不是那里的破木屋,也不是那里每年仅有百元的年均收入,而是孩子们知识的匮乏和对知识的渴望,还有就是他们那份感恩的心!回来后,我经常会想起我的那些学生,晚上经常是想着他们入睡的……一个个渴望的眼神在脑海中闪动,一个个熟悉的名字在眼前浮现。
经过半个月的艰苦工作,我顺利完成了支教任务,也体会到了山区教育事业的发展艰难。这半个月来,我深深感受到了山区人民生活的艰苦。虽然已经过了半个月,但支教的点点滴滴都还深刻的印在我的脑中,这将是我一声难忘的记忆。
现在把所见、所闻、所思写出来与大家分享,让我们共同认识山区,为山区的教育事业做出一点力所能及的贡献。在此期间,感触确实很多。
民风纯朴,热情好客。我刚到就受到了当地居民的热情接待,孩子们抢着帮我们搬行李。在之后,我找到校长,分配了教学任务,我担任二年级的语文老师和三年级的数学老师。
半个多月时间慢慢而过,也就是我们离开小学的时候了。 临行,全校学生齐聚到宿舍门口,哭着将我们围住,喊着:“老师,别走!
老师,留下来吧!”孩子们唱了一首《送别》作为送别,看着我渐行渐远……
学校软硬件设施差。在陆冲苗圃希望学小学,以前的学校只有一栋两层的楼房,下雨天还漏雨,学校里仅有一台电脑。老师的办公桌都是非常破旧的。
师资力量薄弱,尤其是苗朋小学,全校仅3名老师,每个老师包班上课(一个老师负责一个班级的所有课程)。
学生生活条件十分艰苦。由于学校离家很远,在这里的孩子上学用 “跋山涉水”来形容一点也不过分。小学不是“完小”,没有五六年级。
学生上完四年级后,要走十几里路到镇小学度六年级,更不用说度初中了,那要更远。
一次上课的时候,我教的二年级的语文课,班里只有七个学生,但是他们渴望知识的眼神确实感动了我,我问他们的理想是什么,他们说是,走出大山。他们的眼睛中充满着渴望,让我感到无比的震撼。相信他们一定能够走出大山。
山区要发展,观念先行尤为重要。在给当地孩子上课的同时,更要让他们了解大山外的世界,要向他们灌输先进的思想观念。对于我们这些只是在当地支教半个月的志愿者来说,这成为了最为紧要的任务。
在那段日子里,我给山里的孩子讲了很多城市里的事,也给那里的老师提了一些先进的教学理念。在小学的日子里,我想的最多的就是尽全力把不同的东西带给孩子们、带给上去、带给这美丽又贫瘠的土地。
现在,我虽然离开了那座大山,但每每想起在小学度过的半个月日子,是令我终身难忘的。那里的学生,使我永久怀念!
2024年9月20日。
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