支教的日子。
支教，它带给我们无数珍贵的友谊，带给我们喜悦与忧愁，带给我们许许多多无价的美好回忆……不到十天的支教生活使我们明白到，什么是无私的奉献，什么是艰苦的喜悦。支教前的我们还只是校园里最普通的大学生，而支教时我们却是传授知识的老师，我们永远也忘不了第一次走上讲台的紧张心情，忘不了那一张张纯真而热情的面孔，忘不了我们带着孩子们踏过的校园的每一个角落。我们真心的祝愿淳朴天真的孩子们能够快快乐乐地成长，走向更广更宽更阔的新天地。
作为一支支教队伍，就教学方面而言，我们的前期工作做得相当充分，预设教学方案，提前分配教学任务，给小学生买礼物等。可是当我们到学校之后才发现各种情况和我们预想的并不相同。所以我们又必须重新设计方案，具体到我们支教团队每一个人，又得重新分模块教学，每个人扎实备课，确保准备工作充实完善。
安排好这些之后我们就各自进入备课状态。其次在上课过程中，我们开展相互听课，相互评课，自己讲课三方面的内容。这三部分同时进行，我们相互学习，并相互指出不足，共同**共同进步。
另外这次支教我们以补习英语为主，与此同时我们也开设了书法课，剪纸课，**课，乐理课，戏曲课，体育课，舞蹈课以此来开阔孩子们的眼界，让他们更多涉猎各个领域的知识。支教不仅仅是来给孩子们上课，同时也考验了我们的生存和动手实践能力，我们所睡的是桌子，每天晚上都面临着昆虫的威胁。每天三餐都是自己做，男生买菜打水，以老师为代表的女生们负责做饭。
当我们面临着柴米油盐各种问题时，我们深切地感受到生活的现实和不易。短短一周的日子，我们依然能策划得井井有条。这些体验都是在学校无法获得的，而这也将成为我们人生最珍贵的一部分阅历。
如果让我们说支教的感受，或许我们会说：“简单并快乐着，平淡并享受着，付出并收获着！”一周的支教工作对于求学路上的孩子来说可谓“杯水车薪”，对农村的教育更是九牛一毛。
短短的七天，我们无法把想要教授的东西都教给他们，但我想我们最主要的是在学生们心中撒播下了爱的种子，然后用我们的爱心、祝福和能带去的那一点点东西帮助它发芽。激发他们探索的决心，鼓励他们凭借自己的努力飞向外面的世界。
通过此次支教活动，我们走入农村，以独特的视角更全面的认识社会，增强自己的社会责任感，进一步锻炼自己的能力，提高自己的综合素质，提高了社会适应能力和运用知识解决实际问题的能力。同时也扩大了视野，对自己有了更清醒的定位，不仅发现了自己知识结构中欠缺的一面，也感受到了现实和理想的差距，这对我们在以后的学习、生活和工作都有很大的启发。
支教活动不是去施舍同情，也不是去享受青春。我们是抱着一种去学习而不是去恩赐的态度去支教，去感受同一片蓝天下不同的生活。一所位于偏僻会宁农村的支教学校、9名支教老师、40多名可爱的学生、共同度过七天的支教生活，将这些组合起来就会变成一幅愉快的美丽画面。
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有人说 使人成熟的，并不是岁月，而是经历。我不知道，13天的支教时光让我明白自己未来在从教生活中的教务方向，也更加坚定了自己心中的教育理念和作为一个教师自己的责任和义务。时间过得很快，实践前认为十分漫长的13天实践活动就像大坝镇岩下的清清绿水，不知不觉在我们的脚下缓缓的流过，瞬间即逝，却给16名队员...
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