支教实践报告

社会实践报告。

蒲公英中学支教活动。

2023年11月，我有幸参加了 “蒲公英支教”活动。此次活动的支教地点正是位于北京市大兴区的蒲公英中学。在这两次为期不长的活动中，我们与蒲公英中学初三（1）班的孩子们一起学习，分享各自的经历，建立了深厚的师生情。

经过旅途的颠簸，我们来到了有些偏僻的蒲公英中学。首先映入眼帘的是一个规模很大的义卖会，孩子们兴奋的在“集市”上采购**低的难以想象的书籍，衣物，让我不禁感叹社会对农民工子弟的关怀。

进入初三（1）班的教室，首先看到的是黑板上大大的“欢迎电工所的哥哥姐姐们”，耳边传来孩子们亲切的问好声。由于我们到的很早，上课时间还没到。我们便跟孩子们热络的聊了起来。

在交谈中，我得知他们每个周末都会来补课，学习压力很大。而他们作为民工子弟，从小就很懂事，从来不抱怨课业繁重，反而盼望着我们这些志愿者来为他们解决学习上的难题。

下午2点，我们正式开始上课。作为一名非师范生，有时会感觉走上三尺讲台对于自己来说就是一个梦。然而现在，它不再只是一个梦，我正在利用社会实践的时间来实现这个梦。

现在的我，就来到了这个梦开始的地方。上课的形式是每位志愿者辅导2,3名同学，为他们答疑。我负责两位女生，她们大大方方的叫我老师，然后争着告诉我最近的学习进展。

有一个小姑娘说到最近在学的数学概念，“中心对称图形”和“轴对称图形”，她总是分不清楚，我联想到自己初中时老师的举例方法，为她做了清晰的解释。另一位小姑娘则对化学方面的化合价不太明白，我从原子、电子、质子讲起，让她加深了对化学这门课的理解。在学习的间隙，我们有说有笑，完全没有初次见面的距离感。

不知不觉中，2个小时的辅导时间过去了，孩子们都说他们今天收获了很多。我们交换了****，并在留言簿上为对方留言。就要告别了，我们在校园里合影留念，把孩子们天真无邪的笑容留在了记忆中。

离别时，初三（1）班的班主任带着孩子们一步步把我们送到了校门口，志愿者们和孩子们都带着依依不舍的眼神，互相道别。我辅导的一位小姑娘拉着我的手说，“老师，您下次一定还要来啊”，我忍住泪水，安慰她说，“有机会我还会来看你们的，有什么问题记得联系我”。

在回校的路上，我想到了很多。想到蒲公英中学的孩子们，他们的父母都是农民工，在北京这样的大都市艰难的生存，更需要我们给予关怀与帮助。从我们的角度出发，每个人的心中都有着服务社会的梦想，每个人的脑海里都有着奉献社会的期望，身为当代的研究生，更是希望将这一份学以致用的热情挥洒在每一片平凡的土地上。

而参与这样的社会实践活动，也让我们受到了别样的教育，在奉献中锻炼了自己的能力。所以，真的希望自己能更多的参加这样的活动，在社会中发挥自己的光和热。