幼儿活动区观察记录。
活动区名称美工区观察目的观察实录。
观察时间观察教师。
孩子们吃过的餐点后，像往常一样高兴地进入了自主性区角活动。孩子们进入美工区。活动一开始，孩子各玩各的，思怡和欣彤在捏饺子、志远在做饼干、佳俊在捏怪兽、伟杰在捏恐龙。
伟杰捏好恐龙后，他兴奋的叫起来：“你们看。像不像鸭嘴龙？
”“真的很像，就是脖子有点短了。”佳俊说。“那，我再加点！
”志远看到伟杰捏的恐龙很有趣，也有捏恐龙的想法了，他说要捏个剑龙。接着，其他孩子也捏起了恐龙。不一会儿，桌子上的彩泥恐龙又多了几只。
可是全是趴着的，只有小剑龙站得起来，我们的大恐龙都站不起来，” 欣彤一脸困惑的说。我启发道：“那你们想一想为什么呢？
为什么小的站的起来，大的站不稳呢？”“太重了呗！身体那么大，腿那么细，怎么站的住？
””思怡在我的提示下，把腿加粗了。这样几只“躺”着休息的恐龙呀站起来了。
分析措施。自主性区角中，教师要关注孩子，观察孩子，尊重孩子的自主探索，发挥孩子学习的主动性。当孩子遇到困难时，教师要走在孩子的前面，组织孩子集体讨论，发觉孩子的潜能并让孩子尝试独立解决问题，这时候教师要有引导者的角色意识，需要教师简单的言语提示去引导孩子的探索行为，开拓孩子的思路。
活动区观察记录
美术角张顺成 今天上午我在准备美术角开展印画游戏的材料。小不点 乐乐朝我准备好的材料不断地打量，还不停地问我 老师，这是什么？他乘我不注意偷偷用手摸摸，看到了我准备好多的纸，高兴地说 哦，是纸团！准备好后，我就引导幼儿，出示范画问 你们觉得这张画怎么样？乐乐马上高高举起了手，但我请的是另一个小朋友。...
活动区观察记录
美术角。张顺成。今天上午我在准备美术角开展印画游戏的材料。小不点 乐乐朝我准备好的材料不断地打量，还不停地问我 老师，这是什么？他乘我不注意偷偷用手摸摸，看到了我准备好多的纸，高兴地说 哦，是纸团！准备好后，我就引导幼儿，出示范画问 你们觉得这张画怎么样？乐乐马上高高举起了手，但我请的是另一个小朋友...
建构区活动观察记录
区域活动开始了，婷婷 博博 硕硕 洋洋 可可来到了建构区，选择彩色管道 乐高积木，进行各自的拼搭。像往常一样，他们用水管连接成长长的样子，开始了金箍棒，手枪游戏，洋洋 可可用乐高积木飞快的拼成一堆，可可说 看我的宇宙无敌大炮弹！洋洋说 我的才厉害呢，超级飞船，起飞 但他们拼搭的并没有显现出该事物的特...