幼儿活动观察记录

发布 2023-05-02 22:30:28 阅读 3278

年龄:4岁活动案例:

户外活动准备排队时,李品洁和陆思睿互相抱在一起玩,越抱越紧,摔倒在地,陆思睿大哭起来向老师告状说李品洁打他,李品洁一脸惊慌赶紧向我声明:“我是不小心的!不小心的!

……我先扶起陆思睿并检查他没有摔伤后对他说:“你们是自己互相玩耍不小心摔的,李品洁没有打你,而且你没有摔痛就哭,女孩子能这么娇气吗?”陆思睿点点头不哭了,我进一步以柔和的声音引导李品洁说:

“老师知道你是不小心的,但你把陆思睿压倒了,应该说‘对不起’,”李品洁见老师没有责备他不再惊慌并认真地向陆思睿说:“对不起”,陆思睿赶紧说:“没关系”,俩个人又成了好朋友。

案列分析:

很多幼儿动不动就流泪,容忍精神和挫折感非常薄弱,经不起一点点磕碰。针对幼儿脆弱、娇气等心理弱点,应该进行“坚强”、“勇敢”、“宽容”等心理品质教育,及培养他们经受挫折的能力。案列回应:

幼儿年龄小,他们幼小的心灵还很脆弱也缺乏经验,对成。

人的依赖特别强,碰到问题时无法自己解决,常常依赖老师的帮助来解决问题。但我们老师可以尽可能地引导他们自己解决问题,这样,即可以锻炼幼儿解决问题的能力,又可以减轻教师的工作负担。而且在幼儿自己解决问题时,还可以同时结合礼貌行为教育,引导他们之间互相道歉互相原谅,学习使用“对不起”、“没关系”等礼貌用语。

幼儿观察记录活动

摘要 幼儿观察记录是幼儿在学习活动中通过观察和探索,把自己的所见 所闻 所想 所得,用不同的形式记录下来的过程。在实践的基础上,什么是观察记录 为什么要进行观察记录以及如何在幼儿阶段有效地开展观察记录活动对当前的幼儿教育教学具有重要的指导意义。关键词 幼儿 观察记录 幼儿教育。一 什么是幼儿观察记录...

幼儿园观察记录 幼儿园活动观察记录

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幼儿教学活动观察记录

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