区域活动观察记录

观察。对象观察。

目的观察。记录评价。

反思。区域观察。

角色区。时间观察。

观察。对象观察目的。

区域观察。区域活动观察记录。

观察。休息区。

时间。发现她总和奶奶粘在一起，早上不许奶奶离开幼儿园，经常在老师的劝说中，奶奶才离开。

中午，孩子们在安静的吹眠曲中，边**服边睡下了，此时杨天歌看看老师，又。

**看同伴，也开始**服，可是眼眶里又有眼泪了。"杨天歌，怎么了，是不是不想。

睡觉呀？”杨天歌点点头，说："我觉得有点不舒服。”"是吗？**不舒服？”她一。

会说脚不舒服，一会儿又说头上的辫子扎着睡不舒服。"那老师帮你揉揉脚吧！察。

把你的辫子也解开来。”这时她继续寻找着更多的理由，"老师，奶奶跟你说过的，我可以不睡觉的。”"今天老师陪在你身边，你一定能睡着的。”杨天歌将信。

记将疑，就躺下了，在老师的安抚声中她渐渐地睡着了。

录评价反思。

杨天歌一直是我班表现好的乖乖女，可是近来发现她总和奶奶粘在一起，早。

上不许奶奶离开幼儿园，经常在老师的劝说中，奶奶才离开。我觉得原因一是奶。

奶对隔代特别宠爱所导致的。其二，孩子的心理承受能力很弱，经不起挫折，在表扬声中长大，往往听不进批评。其三，老师在细节方面处理过于草率，可能孩子在睡觉时曾经有这样那样扰乱睡眠的因素，老师对不睡觉的幼儿只是命令的口气，没有分析原因，使孩子对睡觉产生厌恶甚至惊慌。

观察。对象观察。

观察。表演区。

区域。观察时间。

怎样发挥小组长。

目的。当我来到表演区，我被眼前的热闹景象给镇住了：“播音总监”小菲菲正在。

观有模有样的安排小朋友表演。她按照节目表来请其他小朋友表演，在“播音。

总监”的安排下真是有条有理，他们表演唱歌的唱歌，用小鼓伴奏的伴奏，非常热闹。这时，新来了一位小朋友，刚坐下，我们的“小播音总监”就不察。

让他闲着，帮他安排了表演，刚刚满脸洋溢的凯凯变了脸色，没等五秒钟就拿起区域卡走人了，“小播音总监”着急的对我说：“林老师，杨昂他不听话。

记跑了。”录评。

对于本次表演区的开展，我认为还是比较激烈成功的，孩子们认真的表演，价反思。

绘声绘色的演唱，有节奏的小鼓伴奏，真的很出色！其中，那位突然出现的杨昂小朋友退出该区域，不想玩的现象，我认为是杨昂小朋友对打击乐的陌生不敢兴趣，所以才离开。

区域活动观察记录

区域活动观察记录 理发店小争吵。区域活动观察记录 理发店的小争吵。我看到的情景 区角活动中，一组孩子正在美美理发店中 工作 没多久，理发店里传出了争吵的声音。老师悄悄走近，才明白原来是发型师和洗头师在争吵，都认为吹头发的工作是自己的，互不相让，而旁边的店长和卫生员一个帮一个，正闹得不可开交。老师走了...

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您需要登录后才可以回帖。登录 注册。发布。项目。游戏。内容。材料准备。活动指导。娃娃家。餐具 洋娃娃 塑料食品 桌子 椅子 碗橱 小床 小篮子。在娃娃家的游戏中应该有几个人做事最好呢？幼儿商量 应该做些什么事呢？理发店。白围布 各种理发用品 电吹风 小梳子。理发店里的工作人员可分为理发师和美容师，理...

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观察 数学区，露露和萌萌等几位小朋友在给花朵找花瓣，把有算式的花瓣插入相应得数的花朵上。露露一坐下来，就默默地插起来，样子很认真，每一朵花瓣他都很认真的看过一遍，算算得数，然后插入正确的花瓣，很快一朵五颜六色的花就完成了，然后送到我的前面说 老师，看我的对不对。我接过来检查了一遍，只有一朵花瓣插错了...