大班区域活动观察记录

观察时间：2023年9月26日观察地点：美工区观察对象：琪琪观察教师：李雪观察实录：

琪琪今天选择了美工区的画影人儿活动。起初琪琪选择模仿着去画，但画到一半之后，她有将皮影人儿放在白纸上然后去拓画。琪琪沿着影人儿的边缘一点点将轮廓画出来，然后开始填画影人儿的眼睛，嘴巴，鼻子和耳朵。

画好后她叫我看，只见琪琪将影人儿的眼睛画成了两只，我说：“琪琪，影人儿能看到几只眼睛？”琪琪将自己的画与皮影人进行对比，说：

1只。“你知道为什么只能看见一只眼睛吗？”琪琪回答：

因为是侧面人。我说：很棒！

那请你再改一下吧。于是，琪琪用画笔将影人儿的两只眼改成了一只眼睛，同时又添加了一条眉毛。画好后又让我看，我说：

这次琪琪抓住了皮影人的特点，请你把其他细节再继续完善一下吧！实录分析：

琪琪在绘画过程中遇到困难时能够自己想办法调整适合的方法，利用拓印的方式更加适合刚刚升入皮影班的孩子。

起初，琪琪没能很好的抓住皮影侧面人的特点，这时教师的介入，帮助幼儿更近一步的加深对这一特点的认识很理解。

琪琪能够根据教师的引导按照自己的方法将人物画成侧面人物的特点，并且注意到眉毛的数量，说明幼儿已对画侧面人充分的。

理解了。

大班活动区域观察记录

观察实录 露露来到图书区很兴奋地拿起书，从第一页开始认认真真地看了起来，不过过了不久就翻来翻去，感觉没有耐心看了，我走过去问，露露你怎么了 我看了一半后面看不懂了。我走过去告诉她，在看书的过程中应该学会，理解书里面的字宝宝，等区域结束之后再来和小朋友一起分享你在故事书里面理解的字宝宝，之后不时有幼儿...

大班区域活动观察记录表

幼儿园大班地域观察 玩拼图的幼儿。观察对象 玩拼图的幼儿。观察时间 2022年。12.24 观察目的 了解幼儿是否能够持久的进行拼图活动。观察记录 幼儿一进区，就选择了新偏好投放的拼图开始拼起来。刚开始一玩，幼儿就把有关联的 一下拼了出来，剩下的 不由使个别幼儿皱起眉头来，左试试，右比比都不对，急得...

大班区域活动观察记录表

幼儿园大班区域观察 玩拼图的幼儿。观察对象 玩拼图的幼儿。观察时间 12.24 观察目的 了解幼儿是否能够持久的进行拼图活动。观察记录 幼儿一进区，就选择了新投放的拼图开始拼起来。刚开始一玩，幼儿就把有关联的 一下拼了出来，剩下的 不由使个别幼儿皱起眉头来，左试试，右比比都不对，急得他们直抓头。这时...