精选文档。
2013-2014学年度第一学期。
班）主题班、队会记录表。
活动时间活动地点活动主题。
活动过程。第1周本班教室。
参加人数主持人。
班主任。开学第一课：放飞你的梦想”主题队会。
班主任）今天我们开一主题班会，理想。
班主任）梦想，像一道彩虹，高高地吸引我们去努力学习、奋斗。**思想家车尔尼雪夫斯基说过：“人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小”。
一个人没有梦想，就如同大海中一叶无人驾驶的轻舟，随时可能被狂风恶浪吞没，即使风平浪静，也难到达彼岸。一个人没有梦想，就没有了做人的期待，活着也没有意思。一个人只有从小树立梦想，为实现理想而努力学习，长大了才能为祖国作出贡献。
每个人心中都应有一个理想，那么你的理想是什么呢？大家一起来谈谈吧。
一、二、每个同学发言畅谈梦想和“开学第一课”观后感。（30分钟）班主任总结：
看来，每个人的理想都是很美好的，美好的理想，激励着美好的人生。但美好理想，并不是虚幻的彩虹，还要从脚下一步一步开始。有梦想就有动力；有梦想就要坚持；有梦想就能出彩！
活动成效效果良好。
班主任签名：
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2013-2014学年度第一学期。
班）主题班、队会记录表。
活动时间活动地点活动主题。
活动过程。第6周本班教室。
参加人数主持人。
班主任。我爱红领巾，规范敬队礼”主题班队会。
1、队员学习系红领巾，规范队礼；
各小队长利用课余时间热心教会队员系红领巾，规范队礼。2、“我爱红领巾，规范敬队礼”比赛①主持人宣布朗读比赛规则；
各小队推选代表参加比赛，评出优胜者；
总结经验教训，以利于在下次的活动中有帮助。3、主持人小结。
一个优秀的队员，在个方面对自己的要求都是严格的，让大家为做一个有理想、有知识、有健康的体魄、思想道德品质好的队员而努力。
活动成效效果良好。
班主任签名：
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2013-2014学年度第一学期。
班）主题班、队会记录表。
活动时间活动地点活动主题。
活动过程。1、学生结合自己课外查阅资料，**和资料，说说你是怎样来防御安全的。
2、(1)、同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。
当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。
2)、校园就像一个家，安全文明靠大家。平时走路不奔跑，课间休息不骂人，不打闹。
3)、上下楼梯靠右走，楼梯拥挤等一下。这是我们少先队员要牢记的，因为平平安安最重要。
4)、请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。
5)、还有很多同学想说，那请你和同桌的同学说一说自己因为一些不文明行为而受伤的过程或看到别人受伤的情景，好吗？
3、每人说一说你找到那些不安全因素，你是怎样想的。
第11周本班教室。
参加人数主持人。
班主任。我于安全”主题队会。
活动成效效果良好。
班主任签名：
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2013-2014学年度第一学期。
班）主题班、队会记录表。
活动时间活动地点活动主题。
活动过程。一）导入：同学们，前几天发生了一件事，应该引起同学们的思考。
有一天，老师看到班里的地面脏了，就叫一名同学把地扫了，谁知这位同学却说：“我才不干呢，怎么老叫我干这活呀？”
听了这件事，你们有什么想法？学生自由发言。《我劳动我光荣》主题班会现在开始。
二)合唱歌曲。
全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。(三)学生讲身边劳动的故事。
1．请同学讲自己劳动的故事《自己的事情自己做》。2．讲自己看见的周围劳动的故事。
3．教师小结：是啊，在我们身边，在我们周围，有许许多多劳动的例子，没有劳动就没有多姿多彩的世界。
第15周本班教室。
参加人数主持人。
班主任。劳动最光荣”主题队会。
活动成效效果良好。
班主任签名：
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主题班队会记录表xx
2014 2015学年第一学期主题班队会记录表。时间参加人数班队会主题。地点班级主持人。教室四年级邢丽艳。关注食品安全，共建和谐校园。活动目的。一 小吃大揭密。二 十大垃圾食品你知道吗？三 中国疾病预防控制中心营养与食品安全所对中小学1 加强食品安全教育，增加学生食品安全知识，提高学生食品安全自我保...
主题班队会记录表xx
2012 2013学年第二学期主题班队会记录表。时间参加人数班队会主题。活动目的。地点班级主持人。教室一 1 班邢丽艳。勤俭节约，低碳生活。1 进一步提高学生 节约光荣，浪费可耻 的意识，让学生懂得幸福生活来之不易，虽然生活好了，但还是要发扬勤俭节约的优良传统。2 培养学生爱惜粮食 爱惜物品 自觉节...
遵章守纪主题班队会记录表
2014 2015学年第一学期主题班队会记录表。时间参加人数班队会主题。地点班级主持人。教室四年级邢丽艳。遵章守纪 遵纪守法。活动目的。1 使学生加强对法律知识的认识，增强法律意识。2 让学生养成学法 懂法 守法的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。3 培养学生良好的道德意识，...