对个人课题阶段性小结。
高三政治学科复习课教学的有效性及策略研究》课题阶段性小结。
太原成成中学贾志坚。
课题研究积极开展以来，我积极以课堂教学市场化改革为载体，严格按照所制定的课题研究阶段性计划认真开展各项工作，立足课堂，大胆探索，使研究工作有条不紊地进行，现对前期所做的工作进行一下小结。
1．开展调查研究，明确研究方向。
课题立项以来，我就积极着手对高三政治学科复习所涉及的一些方面进行细致的调查研究，通过与相关机构任课教师的交谈，了解在高三政治学科复习中所遇到的影响课堂教学有效性的常见问题；与学生进行交流，掌握学生在复习中所需要得到的帮助有哪些，进一步明确规定明确了课题所研究的方向。
2.加强理论学习，提高自己的科研素质。
课题研究需要科学的理论作为支撑。在课题研究的整个过程中，我认真学习新的高等教育理论，博览各种教育书刊，深切领会其中蕴涵教学研究的新的教学经营理念，努力使自己的教育科研理念能紧跟时代的步伐，并在教学活动实践中不断反思反思和升华，大大提高不断提高自己进行教育科研的能力和素质。
3.非常积极进行课堂教学实践，提高人才培养实践能力。
利用这个学期借由恰好带毕业班的机会，积极将课题所研究和课堂教学实践积极主动紧密结合。一方面，在每一节课将要前都进行认真的准备，根据多年的教学经验进行精心的教学设计，努力挖掘高中学生在天份复习中的兴趣点，实现调动学生学习积极性的目的。另一方面，通过调查了解学生在学习上的疑惑和希望得到的帮助，将其融合在教学过程中，提高课堂教学的使用效率。
同时，邀请本学科组的教师前来听课，在评课议课中教学研究发现自己在课堂教学中的不足。经过一段时间的教学实践，一定课题研究赢得了一定的成果。
1.探索了复习课教学有效性的一些基本策略。（1）课前准备要精心，目的明确。
教师要根据自己的教学经验教员和学生反馈所得进行认真的教学准备，要有明确的学术研究目的。（2）积极发挥好学生积极主动的主体作用。复习课不同于常规课，学生不是在学习上新知识，只有让学生积极参与进来，才能提高复习英语教学的才能有效性。
2.师生关系得到了明显改善。通过有效的复习教学，建立了和谐、民主的师生关系，学生参与课堂教学的时间和空间得到了较大的拓展，学生的学习质量和教师的教学质量得到给予了较大的提高。
尽管取得了一些阶段性成果，但还是有一些问题需要在和的课题研究接下来实践中加以解决，如复习课精确性教学有效性的诊断问题、学生学习疑惑调查的及时和讶异有效与否的问题等。
友情提示：本文中关于《个人研究课题阶段性小结》给出的范例仅供您参考拓展思考思维使用，个人研究课题阶段性小结：该篇文章建议您自主创作。
个人课题研究阶段性小结
培养幼儿责任感的 四招 在日常工作中我们是否常遇到这样的情况 每次玩完玩具后，地上撒得到处都是积木，但没有人捡 有的孩子自己喜欢的东西就一定要得到，不能与同伴一起分享或合作 培养幼儿责任感的 四招 在日常工作中我们是否常遇到这样的情况 每次玩完玩具后，地上撒得到处都是积木，但没有人捡 有的孩子自己喜...
个人课题研究阶段性小结
2 班级里开辟多种责任区域和活动。如 班级里创设各种活动角，而这些活动角就是幼儿的责任包干区。根据每个角的不同性质，落实人员，明确要求，让幼儿在老师的指导下负责管理，孩子们轮流做 检查员 负责区域里面的各类物品的整理等。同时我还可以根据主题开展丰富多彩的活动，如 今天我值日 这一活动，每个小朋友每周...
个人课题研究阶段性小结
培养幼儿责任感的 四招 在日常工作中我们是否常遇到这样的情况 每次玩完玩具后，地上撒得到处都是积木，但没有人捡 有的孩子自己喜欢的东西就一定要得到，不能与同伴一起分享或合作 自己吃不完或不喜欢吃的饭菜就悄悄地倒掉 看到地上的易拉罐或纸屑会好奇地冲上去当足球踢等等。从这些情景可以反映出该幼儿还没有养成...