《央馆资源库环境下的信息技术。
与初中数学“引探发现法”的有效整合》初。期。
实。验。小。结。
高安市蓝坊镇初级中学。
撰写：蓝清元。
二00七年元月。
央馆资源库环境下的信息技术。
与初中数学“引探发现法”的有效整合》
初期实验小结。
本学期开始采用多**教学、运用信息技术ip资源制课件，进行了如下实验：
一、 结合教学进度，引用央馆资深库的函数题进行教学。
1． 函数定义。
2． 函数应用。
3． 函数与实际问题（直接用word**。
二、 结合远程教育资源。
1． 看录像课。
1） 函数与方程、函数与不等式、函数应用。
2） 扇形统计图。
3） 三角形全等条件（一）
2． 引用ip资源，制作课件。
1) 因式分解（综合）
2) 全等三角形的认识。
3) 完全平方公式。
4) 等腰三角形性质（一）
5) 完全平方式（二）
6) 平方差公式（一）
三、 利用powerpoint自制课件。
1) 整式的认识。
2) 整式加减法复习（一）
3) 平方差公式。
4) 完全平方公式。
5) 提取公因式法。
6) 函数复习（一）、
7) 一次函数复习（一）
8) 函数与实际问题。
9) 全等三角形复习（一）
10) 等边三角形复习（一）
11) 等腰三角形复习（一）
12) 利用“三线合一”证明两线垂直。
13) 利用“三线合一”解题（等线、等角问题）、
14) 整式的乘法（复习一）
15) 整式除法（复习一）
16) 公式法因式分解（复习一）
17) 全等三角形应用（一）
共计40多个课件。
四、 培养首批学生在powetpoint里制幻灯片。
利用双休日对兰美霞、赵曦、赵凯露、胡云霞、刘红梅5个同学进行了培训，利用拼音打字，设置动画中添加效果，制作幻灯片，由5人合制成了一块幻灯片。演示多**时，先让兰美霞、胡云霞、胡杰飞学操作画笔，陈炽争击空格键演示幻灯**，后发展到让每个同学都会使用画笔演板。
五、 在幻灯片中进**境设置。
在幻灯片中引用“人文化”、“可视化”、“快捷化”、让学生学得轻松、愉快。全等条件运用运动法演示，让学生易于理解全等判定。提取公因式运用运动、公因式用彩色字体，加上自定路径让它走出来，形象得很。
利用“高安大桥**”引导学生爱我高安教育，运用同学们“运动会入场式相片”鼓励同学们用运动会精神拼搏学习，运用动画提示同学们仔细思考，找全等，利用“三线合一”解题，运用动画活跃课堂气氛。复习知识点快捷化，复习课更能显现多**教学优点。复习知识点可以网络化，基础知识板书快捷化。
六、 通过示范课，积极推动我校多**教学。
本学期我校组织青年教师进行多**教学比赛，说课及讲示范课，课后，通过评课，找缺点，提出改进意见，总结经验，大大提高了我校多**教学热情和水平，校领导对此作出了高度评价。
七、 学校领导的高度重视立项工作，充分调动了学校教师的积极性。
由于本人带头搞课题实验，，组织了青年教师使用多**授课比赛，并号召全校教师都要学习电脑，自制课件，行政领导下学期每人都要上一场优质课。单坤林校长带头上课，他说：“53岁的人都能制作课件，使用多**教学。
我们其他教师没有理由不会，应加强学习，提高教学效果。信息技术的发展改变了教与学的方式，我们应跟上时代发展的步伐，不学就会落后，面临将是下岗”。单校长的一席话激发了全校教师的积极性，同时给很多老师增加了学习的压力，现在全校的热潮正在兴起，有的准备借春节的好机会，让亲朋好友教电脑，有的亲自看我制课件、有的同行之间相互帮助。
一个学电脑，用电脑制课件新局面正在形成。
八、 学电脑制课件的一点体会。
1. 只要决心学，就可以学好。
2023年9月初，我开始学电脑，什么都不懂，只好努力听，看各种材料。电脑上的图标，各项功能不会使用，不会打字，就听、看了近一个月，便先学打字，开始背字根，由于年龄大，记不住，又花了近一个月，练习打字时，自已用手指按记法打，心里记，手上敲，终于记住了，能打出字了，然后边练打字边制课件。由于不懂英语，只是看字形，找到了“piwerpoint”，花一个星期才制作了一个课件，慢慢摸索，带着问题看书，并请人教。
有的问题作记录，到了星期天在高安市四小的电脑培训中心学习，逐个解决问题。现在制作课件基本没什么大问题，本人正准备学习flash技术，制作一些旋转、翻折图形的课件。让动画更形象、动人，以便启发学生思维、让思维可视化，显现数学的数量关系，位置关系，把课件制作水平提高到更高层次，营造良好的教学环境。
2． 学生喜欢上多**课。
多**课对学生的积极性的提高有很大作用，使学生兴趣浓，且保证了每个同学都能看清楚屏幕，加上动画的诱人思考，增强了学生的思维性，让差生上台用画笔演示解题过程，促使差生的转化，使他们由不愿学，到想学，懂得没有文化知识作后盾，就无法去操作电脑，使之认识到了基础知识的重要性。运用动画鼓励，提示学生，比教室里的老师语言说教的效果好，有语言无法表达的奇效，所以学生都盼上多**课。
3． 为了让学生得以满足，本人利用元旦，周日制作课件，由于电脑不够使用，有时用校长的电脑加班制作课件。搜集整理动画素材，建立、丰富了素材库，引用课件与自制课件相结合，让学生得以满足。正因为如此，学生在期中考试中，平均分比全校的第二名高7分多，在全校的8个初二班中，高出年级平均分10分多，创造了历史记录，学生的积极性比7个班高，无一人厌学流生。
4． 设置课件应注意的几点。
a. 课件设置原则：
趣味性原则、动态性原则、诱动性原则、可视性原则、和谐性原则、合作性原则。
b. 培养爱学情感：
培养爱自然、爱社会情感、培养对社会的责任感、培养探索情感、爱拼搏自信情感、文明和谐的情感。
c. 知识性学习的落实：
培养**知识的技能，会用已有知识探求未知，面对问题如何用已有知识去**求解，探求解决问题的方法，建模应用。
5． 下阶段的主要工作。
1) 写总结，整理材料。
2) 作好下学期的工作安排。
2007．3---2007．7制作课件70个。
2007．3---2007．4《动画设置情境教学**》（**）
2007．4---2007．5《引探、发现法》（**）
2007．6---2007．7《实验报告》
2007．7---2007．8《录像课。
一、二》2007．9---2007．10申报结题。
总之、一个学期的教学，让自已提高了计算机与教学的运用能力，由一个不懂电脑的不合格教师，变成一个能制作高质量的课件的能手。运用多**改变了教与学的方式，使教学情境化、快捷化，有效地提高了教学质量，培养了学生学习的情感，教学质量也明显提高。今后更应加倍努力！
制作出更多更优质的课件，奉献给学生，为振兴蓝坊中学作出应有的贡献。
课题实验阶段小结
二有 格 就是有规格，即课表规定的要求。比如 培养学生良好的写字习惯，可分为三个阶段 1 在写字前老师给予明确的要求，学生练唱写字歌。2 学生自己先摆好正确的写字姿势，教师不断地提醒，以使之保持。3.学生写字，老师个别给予提醒，习惯成自然。三有 恒 即持之以恒。这是习惯养成的关键所在，突出说明了习惯...
课题实验个人阶段小结
本阶段的实验研究，主要是对学生的阅读习惯情况进行了解，对学生的口语表达能力进行随机测试，分析学生的口语表达能力和阅读习惯之间密切的联系。在此基础上，进一步让学生明白阅读对生活的意义，教给学生阅读的方法，激发学生阅读的兴趣，营造阅读的氛围，为学生借取课外书籍支持阅读 本期在学校图书室为本班学生借五种共...
课题阶段小结
合经院旅游管理省级特色专业专业建设阶段工作小结。课题名称 安徽省高等学校省级质量工程 旅游管理特色专业建设项目。课题负责人 邢乐澄。我院旅游管理专业作为省级质量工程项目建设的重点，于2011年9月启动了特色专业建设项目。2011年9月以来到迄今的半年多时间中，按照 省级质量工程项目任务书 和 项目建...