校本课程开发课题研究阶段小结。
一、前期工作进展情况。
1、成立领导小组。
校本课程的开发需要良好的组织保障。我校成立了以校长挂帅，副校长、教导主任、年级组长等具体组织实施的校本课程开发领导小组和指导小组。负责对学校校本课程开发工作的领导与指导。
2、全面搜集资料。
课题指导小组的老师们，全面搜集资料，了解了很多校本课程。
开发方面的权威资料，为校本课程的开发提供依据。
3、商定实验方案。
为了使校本课程开发落到实处，我们制定了实施方案，确保校本课程的有效开发与实施；
4、深入开展调查。
课题指导小组的成员充分在师生中进行访谈、问卷调查，了解。
师生对于学校进行校本课程开发的意见和建议。
二、下步打算。
1、 结合我校的校园文化建设，深入挖掘校本教材的内容，组成校本教材编写团队。
2、 学习先进的经验，多方面搜集有关校本教材内容的资料，为编写校本教材做准备。
三、困难困惑。
1、教师日常工作较忙，在教材编写方面力不从心。
2、没有专家团队的引领，教材的编写在系统性上还有些困惑。
四、措施建议。
1、希望能有课程开发的专家团队对学校领导、教师进行引领、培训。
2、希望教育局能在经费等方面给予支持。
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三 激励学生。在教学过程中，激励必须是真诚的。教育者激励学生如果不是出于真诚，学生便会认为受到愚弄和欺骗，不仅达不到预期的效果，而且还会让受教育者走向对面。虚伪的教育培养虚伪的人格。同时，激励必须走近学生的心灵。激励学生是从学生需要出发的。人的头脑不是一个需要被填满的容器，而是一只需要点燃的火把，任...
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小学语文书法教学健康课堂模式的研究与实践 小结。自仓颉造字以来，文字记载了华夏大地上一段段文明 一段段历史，成为我们中华民族传统文化传承的重要载体。汉字是中华民族智慧的结晶，中华儿女会认字，会书写，是对华夏文化的传承。对于当代小学生，更需要从小学会认字 写字，了解中华文化 传承传统优秀文化。在小学教...
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因而综合性学习的出现，适应了时代和社会发展的新要求 新变化，是培养学生主动 团结合作 勇于创新精神的重要途径。2 新课改的需要。新一轮课程改革致力于构建符合素质教育要求的新的课程体系，更多的强调体验 参与和生成 强调走出知识传授的目标取向 强调课程功能的转变。全日制义务教育语文课程标准 首创语文综合...