第二课时。
四、学习“消防安全”教材内容。
1 、学习火灾的概念：
火灾，就是在时间上和空间上失去控制的燃烧所带来的灾害。一般说来，引**灾的原因主要有两个方面：一是自然因素菜引起的火灾：二是人为因素引起的火灾。
2、你燃烧需要什么条件吗？
1）可燃物（2）助燃物（3）着火源
3、怎样预防火灾的发生？（小组分题讨论后交流）
1）如何做好家庭防火？
安全使用液化石油气。
安全用电及家用电器。
安全使用炉火。
2）如何做好学校防火？
禁止学生携带烟花、爆等易然、易燃、易爆物品进入学校。
实验用的易燃，易爆物品要有严格的使用，保管制度，并在专门库存放，随用随领，用完产即清理。
要建立切实可行的消防制度，关键部位要设置灭火器材。
在有寄宿生的学校里，严格管理，不允许使用电炉、热得快等电热器具。
3）如何做好山林防火？
要杜绝人为火种（吸烟、野炊、举行火晚会。
要采取一定的保障措施，如防止汽车漏气，扔烟头引**灾。
4、遇上严重火灾怎么办？
1）保持镇静。
2）呼唤附近的同事援助。
3）报警；通知消防中心119，报警时要讲清详细地址、**部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及**号码，并派人到路口迎候消防车。
4）关闭火场附近的电器总闸。
5）正确使用灭火器灭火。
6）要指示出方向，迅速组织人员疏散和自己逃生，千万不可乘坐电梯。
5、逃生时要注意哪些事项？
1） 要镇静，采取措施自救
2）火初起时要报警，设法疏散物资
3）离开房间时带上一条湿毛巾，开门时先开一条小缝观察，离开后要关门
4）过浓烟区要弯腰或爬行前进
5）用牙膏涂在暴露在外的**上，防火熏烫
6）不要乘坐电梯
7）在窗边呼救
8）自制救生绳索，不到万不得已不要跳楼。
6、小结：师：大火扑来，脱离火境是上策。
但是，首先需要的是镇静。要明确自己所在的楼层，观察分析周围的火情。明确楼梯和楼门的位置和走向。
千万不要盲目开窗开门，不要盲目乱跑、跳楼。在冲过着火地带过程中，如果火势尚不太猛，可以穿上浸湿的不易燃烧的衣服或裹上浸湿的毯子，地面上如有火焰，可以穿上雨鞋。要迅速果断，不要吸气，以免被浓烟薰呛窒息，有条件的可以用毛巾捂住口鼻。
如果楼梯已被隔断，可以用绳索系在窗棂或其它固定物上，顺绳慢慢下滑，要浸湿绳子，选择没有火的方向，防止在下滑的过程中绳子被烧断。如建筑物上有铸铁水管的，也可以沿着水管下楼，但要注意下面的铸铁管道是否已被火焰烘烤，以免因管道烫手而坠楼身亡。
五、实践活动。
1、分4人小组，让学生实例操作怎样安全使用液化气、煤气灶。
2、分4人小组，“用灭火器”演示如何“灭火”，让学生实例操作如何使用“灭火器”。
六、总结。同学们：一个小小的火星可以使人类创造的物质财富、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。
因此，增强防火意识，提高防火自救能力，加强防火安全教育至关重要。火灾无情！请注意防火！
请注意安全！请珍惜人生！
七、板书设计。
消防安全教育。
一）火灾报警 （二）灭火方法 （三）自救与逃生
1）向周围群众报警 （1）隔离法 （1）人身着火时自救。
2）向公安消防队报警 （2）冷却法 （2）油锅着火扑救。
3）窒息法 （3）楼房火灾逃生。
4）抑制法 （4）山林着火逃生。
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